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　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关注(zhù)的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗间(jiān)谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么(me)，为(wèi)什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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