小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了)比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shu两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了ō)明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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