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朗读基调是什(shén)么(me)意思呢，朗读(dú)基调(diào)怎么写

　　朗读基调有(yǒu)清(qīng)新舒展的、高亢明亮的、热情赞(zàn)美(měi)的、义正严辞的、低(dī)沉悲痛(tòng)的(de)。

　　一(yī)、清新舒展的：要求：声(shēng)音(yīn)音(yīn)量要(yào)偏(piān)小，声(shēng)音柔和、抒情(qíng)；

　　气息深(shēn)而长。

　　二、高亢明亮(liàng)的：要(yào)求：声音要庄(zhuāng)重大(dà)方，采用宣读式的(de)；

　　吐字(zì)要有力度(dù)，力度(dù)要均匀；

　　字正腔圆，粒粒外送（颗粒性强），有穿透力；

　　气(qì)息要稳(wěn)定、扎(zhā)实、托底。

　　一般(bān)都采(cǎi)用实声来(lái)表述。

　　适(shì)合朗(lǎng)诵激扬的(de)文字(zì)。

　　如大会(huì)的结束语(yǔ)。

　小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)　三、热(rè)情赞美的(de)：要求：声音(yīn)柔中有刚，咬字力度要大些，但声不涩(sè)，气息(xī)沉实(shí)不断流(liú)。

　　四(sì)、义(yì)正(zhèng)严(yán)辞的：要求：声音以刚为主，以实(shí)声为主，坚定有力(lì)而节制，吐字要(yào)颗粒饱(bǎo)满，字正腔圆；

　　气息要沉(chén)稳(wěn)、扎实，有丹(dān)田气(qì)做支撑，托声而出。

　　朗诵时要(yào)有理有力，切忌高声(shēng)喊叫。

　　如(rú)描写英雄人物对敌人的。

　　五(wǔ)、低(dī)沉悲痛：要求：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读这样(yàng)的(de)文字，胸腔共鸣比较多(duō)，节(jié)奏偏慢，字音缓缓(huǎn)的送出，有(yǒu)时是声(shēng)伴字，有时是(shì)字(zì)伴气，或者(zhě)是哭泣而出的，或者是断(duàn)断续(xù)续的发音；

　　气有时是(shì)颤抖(dǒu)的(de)，有时(shí)是(shì)叹(tàn)息(xī)。

　　这种作品一(yī)般悲痛哀伤的色彩比较(jiào)浓厚，心情比较(jiào)沉痛。

　　读这类文字的时候要(yào)求技巧(qiǎo)比较高，情境再现一定要到位(wèi)，要(yào)展开想(xiǎng)像。

　　在朗诵时，不同体(tǐ)裁和内(nèi)容的文章采取(qǔ)什么(me)样(yàng)的朗诵基调是非常重要的。

　　基(jī)调不是简(jiǎn)单的指音高、音低、音强(qiáng)、音弱。

　　基调，是指作(zuò)品的基本情调，即(jí)作品总的态度情感(gǎn)，总的色彩(cǎi)和分(fēn)量(liàng)，以(yǐ)及朗(lǎng)诵者的具体态度(dù)。

　　感(gǎn)情色彩有喜(xǐ)、怒、哀(āi)、乐之分，态度有(yǒu)肯定、否定、批评之(zhī)别，其(qí)中有分(fēn)寸和火候的差异(yì)。

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