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说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng红楼梦多少字)方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(z红楼梦多少字uò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别(红楼梦多少字bié)类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确(què)地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明(míng),使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数(shù)据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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