如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百