三衢道中古(gǔ)诗曾(céng)几的(de)几(jǐ),怎么读，曾几的三衢道(dào)中的意(yì)思是(shì)“曾几”的“几”应该(gāi)读作“jī”的。

　　关于三(sān)衢道中古诗曾几的几,怎么读(dú)，曾几的三衢道中(zhōng)的(de)意(yì)思以及(jí)三(sān)衢道中古诗曾(céng)几的几,怎(zěn)么(me)读，三(sān)衢道中曾几的几读几声，曾几的三衢道中(zhōng)的(de)意思，曾几的三衢(qú)道中译文及(jí)注释，三衢道(dào)中作者曾几(jǐ)的(de)几是几声(shēng)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

三衢道中古(gǔ)诗曾几的几,怎么读，曾(céng)几的三衢道中的意思

　　曾几，字吉甫，其(qí)名与字之间的关系源于《易·系辞下》：“几者，动(dòng)之微，吉之先见者(zhě)也。

　　”在这(zhè)里(lǐ)，“几”的(de)意思是“细微的迹(jì)象，事情的苗头或预兆”，此义项在《汉语大(dà)字(zì)典》里收入“jī”的读音下，因此“曾几(jǐ)”的(de)“几(jǐ)”应读“jī”。

三衢道中古诗意思(sī)全解拼音

　　三(sān)衢道中sān qú dào zhōng宋 曾几sòng zēng jǐ

　　梅子黄时(shí)日日晴(qíng)，小(xiǎo)溪泛尽却山(shān)行。

　　méi zǐ huáng shí rì rì qíng，xiǎo xī fàn jìn què shān xíng。

　　绿阴不减来(lái)时(shí)路，添磨(mó)庆得(dé)黄(huáng)鹂四五(wǔ)声(shēng)。<说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用/p>

　　lǜ yīn bù jiǎn lái shí lù，tiān dé huáng lí sì wǔ shēng。

　　卜喊(hǎn)

　　译文：梅子成熟的时候，天天都(dōu)是晴朗的好天(tiān)气，乘(chéng)小船走到(dào)小溪的尽头，再走(zǒu)山间小(xiǎo)路(lù)。

　　山路(lù)上古树苍翠(cuì)，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。

　　注释：三衢道中：在去三衢州的道路(lù)上。

　　三衢即(jí)衢州(zhōu)，今(jīn)浙江省常(cháng)山县，因境(jìng)说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用内有三衢山而得名。

　　梅子(zi)黄时(shí)：指五月(yuè)，梅(méi)子成(chéng)熟的(de)季节。

　　小(xiǎo)溪泛尽：乘小船(chuán)走到小(xiǎo)溪的尽(jǐn)头。

　　小溪，小河(hé)沟。

　　泛，乘船。

　　尽，尽头(tóu)。

　　却山(shān)行：再走山间小路。

　　却(què)型游野(yě)，再的意(yì)思。

　　阴：树(shù)荫。

　　不减(jiǎn)：并没有(yǒu)少多少，差(chà)不(bù)多。<说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用/p>

　　黄鹂(lí)：黄莺。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用