朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(t厦门是几线城市呢éng)野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边(biān)一个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台(t厦门是几线城市呢ái)医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日本(běn)人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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