张雪(xuě)峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价(jià)咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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