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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

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柴(chái)可(kě)夫斯基《第一钢琴协(xié)奏曲(qū)》第一乐(lè)章,第一钢琴协奏曲 柴可夫(fū)斯基

  《降b小调第一号钢琴(qín)协奏(zòu)曲》是俄国作曲家柴科夫斯(sī)基最著名和最具有代表(biǎo)性(xìng)的钢琴协奏曲之一(yī)。

  彼(bǐ)得(dé)·伊里(lǐ)奇·柴科夫斯基,是俄罗(luó)斯浪漫乐派作曲家,也是俄国(guó)民族乐派的代表人(rén)物。

  其(qí)风格直接和间接地影响(xiǎng)了很多后来者。

  在《第一号钢琴协(xié)奏曲》创作之前,柴科夫斯基(jī)因(yīn)被认为追随西(xī)方(fāng)音乐风格(gé)而不(bù)是真正的民族乐派,在(zài)创作(zuò)“第一钢琴协奏曲”之后,才获(huò)得世界范围的(de)影响(xiǎng),真正走向(xiàng)世界(jiè)。

  柴(chái)科夫斯基一(yī)生写过(guò)三首(shǒu)钢琴(qín)协奏曲,这一首(shǒu)最成功(gōng)。

  它是柴科夫斯基的(de)早期作品,写于1874-1875年,当时正是农奴改革合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线(gé)之后,由(yóu)封建生(shēng)产关(guān)系转(zhuǎn)向资本主义生产关系(xì)。

  作品完(wán)成之后,柴科夫(fū)斯基(jī)曾向当时(shí)的莫斯科音(yīn)乐学院(yuàn)创始人尼(ní)古拉.鲁宾斯坦征(zhēng)求意见,尼古拉.鲁宾斯认为它“一无是(shì)处、无可(kě)救药”要(yào)求柴(chái)科夫(fū)斯基(jī)必须按照自己(jǐ)的意思修改,他才(cái)能“给面子”,准许演奏。

  柴(chái)科(kē)夫(fū)斯(sī)基(jī)说:“我一(yī)个音符也不该,我(wǒ)要按(àn)照现在的样子(zi)付印。

  ”柴科夫斯基把“献给尼古拉.鲁宾斯”的标(biāo)题抹去(qù)。

  改赠德国(guó)钢琴(qín)家汉斯.冯(féng).彪罗(luó)。

  1875年汉斯.冯(féng).彪罗(luó)在波士(shì)顿(dùn)首演成功。

  1878年尼古拉.鲁宾斯(sī)也演(yǎn)奏了这首协奏(zòu)曲,以(yǐ)改正了自己的错误(wù)。

  柴科夫(fū)斯(sī)基因之维护了(le)自己的创作个性和自由(yóu)、人(rén)格感和自豪感。

  柴科夫斯(sī)基的音乐以(yǐ)抒情(qíng)性的美丽旋律与强烈的情感渲泄的结(jié)合而见长,他吸收意大利(lì)歌剧、法(fǎ)国芭蕾、德国(guó)交响曲的创作(zuò)特色,使其作品(pǐn)色(sè)彩异常丰富,但因感情因素太多地(dì)带入创(chuàng)作,又使曲(qū)式(shì)结构不那么完美常(cháng)被(bèi)情绪冲动(dòng)而阻断(duàn);

  从这个意义(yì)上说(shuō),他的音乐又往往是(shì)最感人的音乐。

柴可夫斯基第一钢琴协(xié)奏曲 第(dì)一乐(lè)章想要表现什么(me)

  以(yǐ)下(xià),是第一乐章:

  极(jí)庄(zhuāng)严而(ér)不太(tài)快的(de)快板。

  降B大(dà)调(diào),在4把圆号(hào)演奏的降B小调引子(zi)后,大(dà)提琴与第一小提(tí)琴主奏降D大调主题,钢琴以华彩发展,这个(gè)主题据说(shuō)是柴科夫斯(sī)基在卡缅科集市(shì)上,从一个盲乞那里(lǐ)采集到的歌(gē)曲旋(xuán)律。

  第二主题以降A大(dà)调先出(chū)现(xiàn)于(yú)单簧管,钢琴加以(yǐ)反复。

  在发展部,第一主题(tí)纠缠上新(xīn)音(yīn)型,以(yǐ)钢琴(qín)为(wèi)主形(xíng)成变(biàn)化。

  主题深情、真挚,如梦般甜美。

  

  如(rú)果说贝多芬的《命运》的合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线开篇(piān)是将人们心灵(líng)重重扣入地(dì)下的震撼(hàn),那么(me)就可以说柴(chái)可夫斯基的《第一钢琴协奏(zòu)曲》的开篇是(shì)将人们的心灵带入缥缈太空的强音。

  有的(de)乐迷(mí)甚至说这(zhè)个(gè)曲子(zi)的开头是 “腾(téng)空的”。

  那种激昂的(de)节奏实(shí)在是(shì)世间的绝品。

  

  第一(yī)乐(lè)章整个都是快速(sù)的节奏,音乐开始时的几十次琴(qín)键的重击,让人整个心都飞了起来。

  之后(hòu)的旋(xuán)律更让作(zuò)为“旋律大师(shī)”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的亢(kàng)奋激(jī)进,高昂(áng)的气势,让生(shēng)处喧闹都市(shì)的生活虫们感到了生活的压力与动力。

  虽然,第(dì)一乐章中间也是有舒缓的(de)旋律的,但是,总体(tǐ)上还(hái)是(shì)快的节奏(zòu),让我们(men)感觉在这样(yàng)的都市(shì)的生活(huó)的艰难(nán),为了生(shēng)活而艰苦的奋斗。

  

  以下,是全篇文(wén)章:

  柴可夫斯基(jī)第一钢琴协奏(zòu)曲欣赏

  这(zhè)个月我一直(zhí)在听(tīng)这首曲子,甚至把(bǎ)第一(yī)乐(lè)章(zhāng)的(de)开头曲(qū)作为我的手机铃(líng)声。

  

  就(jiù)像下文中所说的“将人们心灵重重(zhòng)扣(kòu)入(rù)地(dì)下的震撼(hàn)”,开篇曲这种震撼是难以详细描述的(de),我也找不到(dào)什(shén)么好的言语来描述(shù),但是我并(bìng)不(bù)认为“将人们心灵重重扣入地下的(de)震撼”就(jiù)能够表现了他的全(quán)部内(nèi)涵!

  

  我听古典音乐是(shì)不得章(zhāng)法的,如(rú)果按照严(yán)格(gé)的音律格式去套,我就什么也感受(shòu)不到(dào),而更多的是在静谧中,独自(zì)聆听时(shí),偶(ǒu)尔的(de)一个片段或是凸(tū)起的音符就会深深的把我打动。

  

  在听(tīng)这(zhè)首(shǒu)协奏曲(qū)的时候(hòu),有(yǒu)好几(jǐ)次,我感(gǎn)到仿佛是魔音一般钻进了我的心,使我不能(néng)再坐在那里,只有(yǒu)起身在屋里四处走动才能(néng)使让(ràng)州我(wǒ)的(de)激动慢慢的平(píng)息下来!我是个不善于表达感情的人,所以有时除(chú)了走动(dòng),偶(ǒu)尔还会感到(dào)全身发寒,一切被僵住了一样,不能自己!

  

  听了很(hěn)多(duō)遍了,很多(duō)高人所说的内涵我都没(méi)有感受出来,但是我也没有刻意去感受,就像久旱(hàn)的(de)大地经受(shòu)大雨洗刷一样,我只会享受乐曲带给我(wǒ)那淋漓的快感和幸福感,就够(gòu)了吧!

  

  希(xī)望(wàng)我在很多年(nián)以(yǐ)后(hòu),再重(zhòng)听(tīng)这首曲子时,能走进作家100多年前的灵魂深处,去(qù)感受他那颗细腻却(què)又(yòu)敏(mǐn)感,易受伤(shāng)害的心!

  

  下面是(shì)我摘录一位(wèi)网(wǎng)友(personalpro)的(de)论述文章。

  

  这首协奏(zòu)曲,降B小(xiǎo)调,OP.23,作于(yú)1874年,原题献给当时著名的钢(gāng)琴家、莫斯科音乐学院第一(yī)任校长尼古(gǔ)拉?鲁宾(bīn)斯坦,因鲁宾斯坦粗暴地指责这首作(zuò)品庸俗(sú)、琐碎,改(gǎi)献给(gěi)布娄。

  1875年10月(yuè)25日由布娄指挥首(shǒu)演。

  共3个乐章(zhāng):

  1. 极庄严而不太快的快(kuài)板。

  降B大调,在4把圆号演(yǎn)奏(zòu)的(de)降(jiàng)B小调引子后,大提琴与第一小提琴主(zhǔ)奏降(jiàng)D大调主题,钢(gāng)琴以华彩发展,这个主(zhǔ)题据(jù)说是柴(chái)科汪蠢夫斯基(jī)在(zài)卡缅(miǎn)科集市上,从一个盲(máng)乞那里采集到(dào)的歌(gē)曲旋律。

  第(dì)二主题以降A大调先出现(xiàn)于(yú)单簧管,钢琴加以反复。

  在发展部,第一主(zhǔ)题纠缠(chán)上新音型(xíng),以钢(gāng)琴为(wèi)主形成变化。

  主题(tí)深情、真(zhēn)挚,如梦般甜美。

  

  2. 朴(pǔ)素(sù)的小行板,降D大(dà)调(diào),三段体。

  行板主题(tí)为牧歌风格,先由长(zhǎng)笛独奏,再以钢(gāng)琴接替,然后(hòu)交给大提琴、双簧(huáng)管(guǎn)。

  中段速度为(wèi)最急板,变成(chéng)匆忙的随想曲(qū)。

  第三段(duàn)再由钢琴以独(dú)奏行板主(zhǔ)题,加上(shàng)颤音与音(yīn)型装饰变奏。

  是柴可(kě)夫斯基最优美的(de)抒情(qíng)篇章之一。

  

  3. 热(rè)情如火(huǒ)的(de)快板(bǎn),降B小调(diào),回旋曲式,在4小节引子后,钢琴主(zhǔ)奏开始(shǐ)回旋主题(tí),接着小提琴以降D大调用八度奏庄重抒情的(de)对困滑陪比主题,两个主题的纠缠发展形成高潮。

  终结部(bù)以降B大调形(xíng)成辉煌的结(jié)尾。

  主部(bù)主题是乌克兰歌舞曲(qū)《亿(yì)万卡,快来唱春(chūn)歌》,音乐表现春天(tiān)来(lái)了(le),农时即将开(kāi)始(shǐ)的(de)欢快、奔放的情绪,副(fù)主部是十分(fēn)抒情优美的同时也充满生机(jī),音乐洋(yáng)溢着青春和难以抑制(zhì)的内(nèi)心喜悦。

  

  音乐欣(xīn)赏(shǎng):

  如(rú)果说贝(bèi)多芬的《命运》的开(kāi)篇是将人们(men)心(xīn)灵重重扣(kòu)入地下的震撼(hàn),那(nà)么就可以说(shuō)柴可夫斯基的(de)《第一(yī)钢(gāng)琴协奏曲(qū)》的开(kāi)篇是将人们的(de)心灵带入缥缈(miǎo)太空的强(qiáng)音(yīn)。

  有的乐迷甚至说这个曲子(zi)的开头是 “腾空的”。

  那种激昂的(de)节奏(zòu)实在是世(shì)间的绝品。

  

  第一乐章整个都(dōu)是(shì)快速的节奏,音乐(lè)开(kāi)始时的几(jǐ)十(shí)次琴键的重击,让人整个心都飞了起来。

  之后的(de)旋律更(gèng)让作为“旋律(lǜ)大师”的柴(chái)可(kě)夫(fū)斯基表露无疑。

  节奏的亢(kàng)奋(fèn)激进(jìn),高(gāo)昂的(de)气势,让生(shēng)处(chù)喧闹(nào)都市的生活虫们感到了生活的(de)压力与(yǔ)动力。

  虽然,第(dì)一乐章中间也是有舒缓的旋律的,但是,总(zǒng)体(tǐ)上(shàng)还是快(kuài)的节(jié)奏,让我们感觉在(zài)这样的都市(shì)的生活的(de)艰难,为(wèi)了生活而艰苦的奋斗。

  

  第二乐(lè)章整个节(jié)奏马上(shàng)舒缓下(xià)来,如果说听第一乐(lè)章(zhāng)让(ràng)你感觉是(shì)面(miàn)对(duì)汹涌澎湃的大海(hǎi)的话,那么第二乐章就是(shì)让你步入(rù)了森林(lín)中畅(chàng)快流动的小溪,不时的(de)还会有活泼(pō)的(de)小动物跑过(guò)你的身旁。

  让(ràng)刚才你亢奋(f合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线èn)的心情得以(yǐ)缓解,你能感(gǎn)受(shòu)到生活(huó)在都市的你依然有着(zhe)成功(gōng)的(de)欢愉,清新流动的(de)旋律让(ràng)你对生活的希望(wàng)充(chōng)满(mǎn)信心,整个人就像是沐浴在温暖的阳光中,呼吸(xī)着明(míng)媚的空(kōng)气(不要以为我用错了形容词,空(kōng)气的(de)明媚意味着憧憬和希望)。

  为(wèi)了(le)成功而(ér)奋斗的动力也就油然而生。

  

  第三(sān)乐章又重回较快(kuài)的节奏(zòu),但是同时也有着优雅的旋律,这是成(chéng)功后的(de)快乐,在成功后的兴(xīng)奋中(zhōng),享受(shòu)着那份激动。

  同时,快速的(de)旋律也在(zài)提(tí)醒着我们,成功来(lái)得不容易,可(kě)能失去得也快,只有(yǒu)更加(jiā)的(de)努力,才能(néng)取(qǔ)得更大的成功!

  整(zhěng)首曲子在激昂的旋律中(zhōng)结(jié)束,完美,只能用完美(měi)来解释!

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