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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

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雨霖铃竟无语(yǔ)凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  因为离(lí)别伤感,伤心(xīn)落泪,一是(shì)不知道(dào)说什么才好,毕(bì)竟(jìng)说什么也留不住人,说再(zài)多也只(zhǐ)是(shì)徒增伤心罢了,二是因为(wèi)哭的伤(shāng)心,想说的(de)话都被自己(jǐ)的哭泣打断,已经说不出(chū)话来了。

  所(suǒ)以(yǐ)执手相看泪眼(yǎn),竟无语凝噎。

柳永《雨霖铃》 翻(fān)译赏析(xī)

  《雨霖铃·寒蝉凄切》是(shì)宋代词人柳永的词作。

  作者将情(qíng)人惜别时的真情(qíng)实(shí)感表(biǎo)达得(dé)缠绵悱(fěi)恻,凄(qī)婉动人,堪(kān)称(chēng)抒写别情的千古名篇,也是柳(liǔ)词(cí)和婉约词的代表作。

  《雨霖(lín)铃》 翻译

  秋蝉的(de)叫声凄凉(liáng)而急促,傍晚时分,面对着(zhe)长亭,骤雨(yǔ)刚停。

  在京都(dōu)郊外设帐饯行(xíng),却没(méi)有畅(chàng)饮的心绪,正在依依(yī)不(bù)舍的时候,船上的人已催着出发。

  握着对(duì)方的手含着泪对(duì)视,哽咽的说不(bù)出话来。

  想到这一(yī)去路途遥远,千里烟波渺茫,傍(bàng)晚的云雾笼(lóng)罩(zhào)着天空(kōng),深厚广(guǎng)阔,不知尽头 。

  自古以来,多情的人总(zǒng)是为离别而伤感,更何况是在这冷清(qīng)、凄凉的秋天!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉(lì)的(de)晨(chén)风和黎(lí)明的残月(yuè)了(le)。

  这一去长年相别,我料想(xiǎng)即使遇(yù)到好天气、好风景,也(yě)如同吵厅虚设。

  即使有(yǒu)满腹的情意,又再同谁去诉说呢??

  赏析

  全词分(fēn)上下两(liǎng)阕。

  上阕主要写一(yī)对恋人(rén)饯行时难分难(nán)舍的别(bié)情。

  起首“寒蝉(chán)凄切(qiè)。

  对长亭晚,骤雨(yǔ)初歇”三句写(xiě)环境,点(diǎn)出(chū)别时的季节是萧瑟凄(qī)冷的(de)秋天,地点是汴京城(chéng)外的长亭,具体时间是雨后(hòu)阴冷的黄昏(hūn)。

  然(rán)而词人并(bìng)没(méi)有纯客观地铺叙自然景(jǐng)物,而是通过景物的描写,氛围的渲染,融情入景(jǐng),暗寓别意。

  时当世圆秋季(jì),景(jǐng)已萧(xiāo)瑟;且值天晚(wǎn),暮色阴沉;而骤雨(yǔ)滂沱之后,继之以寒蝉凄切(qiè):词人(rén)所见所闻,无处不凄凉(liáng)。

  加之(zhī)当中“对长亭晚(wǎn)”一句,句法(fǎ)结构是一、二、一,极顿挫吞咽之致,更(gèng)准确地传达了这种凄凉况味。

  后两句中“都门帐饮”是写离别的情形。

  在京城门外设帐宴饮升返(fǎn)隐(yǐn),暗寓(yù)仕途失意,且又跟恋(liàn)人(rén)分手。

  “无(wú)绪(xù)”,指理不出头绪,有(yǒu)“剪不断(duàn),理还乱(luàn)”的意思。

  写出(chū)了不忍(rěn)别离而又不能不别的思(sī)绪。

  “留恋处、兰舟催发”。

  正在难分难舍(shě)之际,船家又(yòu)阵阵(zhèn)“催发”。

  透露了现实的无情和词人内(nèi)心的痛苦。

  “执(zhí)手相看泪眼(yǎn),竟无语凝噎。

  ”是不得(dé)不别的情景。

  一对情人(rén),紧紧握(wò)着手,泪眼相对,谁也(yě)说(shuō)不出(chū)一句话(huà)来。

  这两句把(bǎ)彼(bǐ)此悲痛(tòng)、眷(juàn)恋而又无可(kě)奈何(hé)的心情,写得淋漓尽(jǐn)致。

  一对情人伤(shāng)心(xīn)失魄之状,跃然纸上。

  这是白描(miáo)手法(fǎ),所(suǒ)谓(wèi)“语不(bù)求(qiú)奇(qí),而意致绵密”。

  “念去去、千里烟波(bō),暮霭沉沉楚天阔。

  ”写别后思念的预想。

  词中(zhōng)主人公(gōng)的(de)黯淡心情给天(tiān)容水(shuǐ)色涂上了阴影。

  一个“念”字(zì),告诉读者下(xià)面写景物是想象的。

  “去去”是越(yuè)去(qù)越远的意(yì)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历思(sī)。

  这(zhè)二字用得(dé)极好(hǎo),不愿去而又不得不去,包含了(le)离人无限凄楚。

  只要兰(lán)舟(zhōu)启(qǐ)碇开行,就会(huì)越去越远,而且一(yī)路上暮霭深(shēn)沉、烟波千里,最(zuì)后漂泊到广阔无边的(de)南方(fāng)。

  离愁之深,别恨之苦(kǔ),溢于言表(biǎo)。

  从词的结构看,这(zhè)两句由(yóu)上阕(què)实写转向(xiàng)下(xià)阕虚(xū)写,具(jù)有承上(shàng)启下(xià)的作用。

  下阕着重写(xiě)想象中别(bié)后的凄楚情景。

  下片则宕开一(yī)笔(bǐ),先作泛论(lùn),从个(gè)别说到一般,得出(chū)一条人(rén)生哲理:“多情自古伤离别”。

  意(yì)谓伤离惜别,并不(bù)自我(wǒ)始,自古皆(jiē)然(rán)。

  “自古”两字,从(cóng)个别特殊的现象出发,提升为(wèi)普遍、广(guǎng)泛的(de)现象(xiàng),扩大了词的意(yì)义。

  但接着“更(gèng)那堪冷落清(qīng)秋节”一句,则强调自(zì)己比常人、古(gǔ)人承受的痛(tòng)苦更多、更甚。

  “今宵酒醒何(hé)处?杨柳岸晓风残月。

  ”这是写(xiě)酒醒后的心境,也是(shì)他漂泊江(jiāng)湖的(de)感受。

  这两句妙就妙(miào)在用(yòng)景写情(qíng),真正做到“景语即情语”。

  “柳(liǔ)”、“留”谐音,写难留的(de)离情;晓风凄(qī)冷(lěng),写别后的寒(hán)心;残(cán)月(yuè)破碎(suì),写(xiě)此后难圆之(zhī)意。

  这几句景语,将(jiāng)离人凄楚惆怅(chàng)、孤独忧伤的(de)感情(qíng),表现得十分充分、真切,创造出一种特(tè)有的意境。

  难(nán)怪它为(wèi)人称道,成(chéng)为(wèi)名句。

  再(zài)从此后(hòu)长远设(shè)想(xiǎng):“此(cǐ)去经年,应是良(liáng)辰好景(jǐng)虚设。

  便纵有千种风(fēng)情,更与何人说?”这四句(jù)更深(shēn)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历一层推想离别以后惨不成欢的境况。

  此后(hòu)漫长的孤(gū)独日子怎(zěn)么挨(āi)得过呢?纵(zòng)有良辰(chén)好景,也(yě)等于虚设(shè),因为再没有(yǒu)心爱的人与(yǔ)自己共赏;再(zài)退一步,即便(biàn)对(duì)着(zhe)美(měi)景,能产生一些感受,但又能向(xiàng)谁去诉(sù)说呢?总(zǒng)之,一切都提不起(qǐ)兴致了。

  这(zhè)几句把词人(rén)的(de)思(sī)念之情、伤感(gǎn)之意(yì)刻画到了细致入微、至尽至极(jí)的地步,也(yě)传达出彼此关切的心情。

  结句用问句形式(shì),感(gǎn)情显得(dé)更强烈。

  《雨霖铃》全(quán)词围绕“伤离别”而构思,先(xiān)写(xiě)离(lí)别(bié)之(zhī)前,重在勾勒环境;次写离别时刻(kè),重在描写情态(tài);再写别(bié)后想(xiǎng)象,在刻画心(xīn)理。

  不论勾勒环境,描写(xiě)情态,想象未来,词人都注意了前(qián)后(hòu)照应,虚实相(xiāng)生,做(zuò)到层层深入,尽情描绘(huì),情景交融,读起来如(rú)行云(yún)流(liú)水,起(qǐ)伏跌宕中(zhōng)不(bù)见痕迹。

  这首(shǒu)词(cí)的情调因写真情实感而显得太(tài)伤(shāng)感、太(tài)低沉,但(dàn)却(què)将词人(rén)抑(yì)郁的心情和失去爱情的痛(tòng)苦刻画的极为生动(dòng)。

  古往(wǎng)今来有离(lí)别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时,都会产生(shēng)强烈的共(gòng)鸣。

  原文

  雨(yǔ)霖(lín)铃·秋别

  作者:柳永 〔宋代〕

  寒蝉凄切(qiè),对长(zhǎng)亭晚,骤(zhòu)雨初歇。

  都门帐(zhàng)饮无绪,留恋处,兰舟(zhōu)催发。

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

  执手相看泪眼,竟无语凝噎(yē)。

  念(niàn)去去,千里烟波(bō),暮(mù)霭(ǎi)沉沉楚(chǔ)天阔。

  多情(qíng)自(zì)古伤离别,更(gèng)那堪,冷(lěng)落清(qīng)秋节!今宵酒醒何处?杨柳(liǔ)岸,晓(xiǎo)风残月(yuè)。

  此去经年,应是良辰好景虚设。

  便纵有千(qiān)种风情(qíng),更与何(hé)人说?

  注(zhù)释

  长亭:古(gǔ)代在(zài)交通要道(dào)边每隔十里修建一座长(zhǎng)亭供行人休息,又(yòu)称“十里长亭(tíng)”。

  靠近(jìn)城市的长(zhǎng)亭往往是古人送(sòng)别的地(dì)方。

  凄切:凄(qī)凉急促。

  骤雨:急(jí)猛的阵雨。

  都门:国都之(zhī)门。

  这里代指北宋的(de)首都汴京(今河南(nán)开封)。

  帐饮:在郊外设帐饯行。

  无绪(xù):没有情绪。

  兰(lán)舟:古代(dài)传说鲁班曾刻木(mù)兰(lán)树为舟(南朝梁任昉《述异记》。

  这里用做对船的美(měi)称。

  凝噎(yē):喉咙哽(gěng)塞,欲语不(bù)出的样(yàng)子。

  去去:重复“去”字,表示行(xíng)程遥(yáo)远。

  暮霭(ǎi):傍(bàng)晚(wǎn)的(de)云雾(wù)。

  沉沉:深厚(hòu)的样子。

  楚天:指南(nán)方(fāng)楚地的天空。

  暮霭沉沉楚(chǔ)天阔:傍晚的云(yún)雾笼罩着南天,深厚广阔,不知尽(jǐn)头。

  今(jīn)宵:今夜(yè)。

  经年:年复(fù)一年(nián)。

  纵:即使(shǐ)。

  风情:情意。

  男女相爱之(zhī)情,深情蜜意。

  情:一作“流(liú)”。

  更:一(yī)作“待”。

  作品出处:《全宋词》

  文学体裁(cái):词

  词    牌(pái):双调·雨霖铃(líng)

  创作背景

  柳永因作词忤(wǔ)真(zhēn)宗,屡(lǚ)试不第,所(suǒ)以心中失意忧愤(fèn),常(cháng)流连(lián)秦楼楚馆为歌伶(líng)乐(lè)伎撰写曲子词。

  此词当为柳永(yǒng)从(cóng)汴京南下(xià)时与(yǔ)一位(wèi)恋人(rén)的惜别(bié)之作(zuò)。

  作者介绍

  柳永,(约984年—约1053年(nián))北宋著名(míng)词人,婉约派代表人(rén)物(wù)。

  汉族(zú),崇安(ān)(今福建武夷山)人,原名三变,字景(jǐng)庄,后改名永,字耆卿,排(pái)行第七,又称柳七(qī)。

  宋仁宗(zōng)朝进士,官至屯田员外郎,故(gù)世称柳(liǔ)屯田(tián)。

  他自称“奉旨(zhǐ)填词柳三变”,以(yǐ)毕生(shēng)精(jīng)力作词(cí),并以“白(bái)衣卿相”自诩。

  其词多描绘城市(shì)风光和歌(gē)妓(jì)生活,尤长于抒(shū)写羁旅行(xíng)役之(zhī)情,创作慢(màn)词独多。

  铺叙刻画(huà),情景交融,语言通俗(sú),音律谐婉(wǎn),在当时流传极其广泛,人称“凡有井(jǐng)水饮处(chù),皆能歌柳词”,婉约(yuē)派最(zuì)具代表性的人物之一,对宋词的发(fā)展有(yǒu)重大影响,代(dài)表作 《雨(yǔ)霖(lín)铃》《八声甘州》。

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