小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于(yú)小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以及小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生平时用(yòng)2b铅笔还是(shì)hb铅(qiān)笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔，小学生(shēng)用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用2b还是(shì)hb的铅笔(bǐ)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的(de)物体，比(bǐ)如木工(gōng)划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔芯中石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他(tā)作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习(xí)写字实(shí)际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学(xué)习课(kè)文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可(kě)以(yǐ)巩固(gù)知(zhī)识，又提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个(gè)人的关系不(bù)可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为现在可以用打(dǎ)字(zì)机代替写字，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生活(huó)中更(gèng)多时候(hòu)还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是(shì)阅读(dú)和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过(guò)程中(zhōng)，也发现学生(shēng)字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比较(jiào)细(xì)心、认(rèn)真，而字(zì)写(xiě)得(dé)潦(lǎo)草的(de)学(xué)生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯(wéi)读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家(jiā)书中对于习字(zì)方面有很多(duō)的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则(zé)是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的(de)东西(xī)总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相(xiāng)反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有经验(yàn)的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一(yī)散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一(yī)个小朋(péng)友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而(ér)是用(yòng)稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写(xiě)字本(běn)的(de)颜色本身又不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来的字(zì)能够看清(qīng)，小朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大(dà)力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写(xiě)字(zì)效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)写(xiě)字。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的选(xuǎn)择不(bù)当(dāng)是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字(zì)能(néng)够看(kàn)清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目(mù)了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不(bù)需要特(tè)别(bié)用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易正确了(le)。

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