家贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从(cóng)致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏(cáng)书的(de)人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)好（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书(shū)假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣贤之道(dào)，又(yòu)患无硕(shuò)师名人(rén)与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱(ài)好读(dú)书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法(fǎ)得到书来看(kàn)，常(cháng)pupil是什么意思 pupil是可数名词吗常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，计(jì)算(suàn)着日期按(àn)时送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁(zhī)都结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻(dòng)得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于(yú)不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里以外，拿(ná)着经书向乡里(lǐ)有道(dào)德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了(le)他的(de)屋子(zi)，他(tā)的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子，侧(cè)着耳(ěr)朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声斥责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴(xīng)了(le)，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号(hào)玄(xuán)真子(zi)、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明(míng)初(chū)文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之(zhī)首”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手(shǒu)自笔录计日(rì)以(yǐ)还是什么意思

　　年幼(yòu)时(shí)团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对(duì)比(bǐ)说理，在叙事中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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