认真地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真的与认(rèn)真地(dì)是认真的和认(rèn)真地的(de)区(qū)别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如：认真地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语踏实(shí)认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕(pà)出现什么(me)差(chà)错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过(guò)了决议。

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告(gào)特(tè)点也(yě)必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语(tè)有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面(miàn)的名(míng)词(cí)或(huò)并(bìng)首代词，使前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带着(zhe)它后面(miàn)的(de)词(cí)语为其前(qián)的动词或形容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志，应读de。

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