乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅(jǐn乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年)限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的(de)相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是(shì)跟医(yī)学基(jī)础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年者沟通(tōng)，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医(yī)生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵(hán)盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有崇高的(de)职业精神(shén)和(hé)为人(rén)民服务(wù)的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望(wàng)自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认(rèn)真和努力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。