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  网络新闻(wén)与传播学什么(me)课(kè)程,网络新闻与(yǔ)传(chuán)播学什么大专是网络(luò)新闻(wén)与传播专业主要学习(xí)网(wǎng)络新(xīn)媒体传播方面的知识,使学生(shēng)具备网络信息(xī)检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策(cè)划等方面的能力,核(hé)心课(kè)程包括(kuò)数(shù)字资(zī)源检(jiǎn)索(suǒ)与分析(xī)、网页设计(jì)与制(zhì)作、网(wǎng)络新闻采(cǎi)编、网络写作、网络宣(xuān)传与策划、网络音视(shì)频处理(lǐ)、网络信(xìn)息编辑等的。

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网络(luò)新闻与传播学什么课程,网络新闻与传(chuán)播(bō)学什么大专

  网(wǎng)络新(xīn)闻与传播专(zhuān)业主要学(xué)习(xí)网络新媒体传播方面的(de)知识,使(shǐ)学生具备网络信息检索分析、网络新闻编辑(jí)发布、网络宣传策划等方面的(de)能(néng)力(lì),核心(xīn)课程包括(kuò)数字资源检索与分析、网(wǎng)页设计与(yǔ)制作(zuò)、网(wǎng)络新闻(wén)采(cǎi)编、网(wǎng)络写(xiě)作、网络(luò)宣传与策划、网络音视频处(chù)理、网络信息编辑等。

网(wǎng)络新(xīn)闻与传播专业学什(shén)么

  网(wǎng)络新闻与传(chuán)播学的(de)学习内(nèi)容:

  网络新闻与传播专业学(xué)习的主干课(kè)程有:文案写作、新(xīn)闻采帆消举访写作、网络(luò)视频编辑(jí)与制作、网络信息采集与编辑、摄影与摄像、网(wǎng)站建设与营运、新媒(méi)体(tǐ)(微信、微(wēi)博(bó))运营、网络传播理论与实(shí)务(wù)、网络营销(xiāo)。

  网络新(xīn)闻与传(chuán)播专业(yè)培养目标(biāo):

  培养掌握新闻传播理论,精(jīng)通(tōng)微(wēi)信、微博等(děng)各类新媒体平台桥隐,具备网络与(yǔ)新媒体(tǐ)传播技能、有良好的文案撰写能力以及新(xīn)媒(méi)体编(biān)辑、策划、运营能(néng)力,胜任中小企业、网络媒体、新闻机构(gòu)、互联网公司等单位的网络编辑传播工作岗位的(de)高(gāo)态碧(bì)素质技术(shù)技能型(xíng)人才。

  网络新闻与传(chuán)播专业是培(péi)养具有厚(hòu)基础、宽口(kǒu)径、高素质、强(qiáng)能力(lì)特征的(de)新(xīn)传(chuán)播(bō)专门(mén)人才的专业,使其(qí)具有从(cóng)事新闻媒体、奥论(lùn)宣传、出(chū)版发行、文化管(guǎn)理(lǐ)和教育科研等部门工作的能力和素(sù)质。

  就业方向

  网络新闻与传播专业的毕业生就业岗位主要是在新闻(wén)传播类企业从事(shì)网站文案(àn)策划员、网络内容编辑(jí)员、媒体公关、媒体文(wén)员、媒体助理等; 国家宣传管理机构、企事业单位:网站(zhàn)编(biān)辑(jí)助理、网(wǎng)站记者助理、信息审核员、信息(xī)录入(rù)员(yuán)等职位。

  主要面向(xiàng)现代网络(luò)和传统的新闻传播行业(yè),可在网站(zhàn)、媒(méi)体(tǐ)传播、广播电台(tái)、电视台等相(xiāng)关(guān)单位工作(zuò)或(huò)在国家宣传管理机构、企事业单位从事新(xīn)闻(wén)、宣(xuān)传、网络媒(méi)体、文(wén)秘、新媒体(tǐ)推广运营、文案编排等相(xiāng)关工(gōng)作。

  就业(yè)前景

  网络(luò)新闻与传播(bō)专(zhuān)业是(shì)当(dāng)下的新兴学科,它与信息科学一文一(yī)理,覆盖了(le)从(cóng)信息(xī)传播内(nèi)容到信息传播技术(shù)的完(wán)整体系,构成了当(dāng)今信息社会的主旋律,特别是令世(shì)人瞩(zhǔ)目(mù)的大众传(chuán)播领域(yù),形成(chéng)了以(yǐ)传播理论为基础,以电子信息(xī)技术圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗为传播平台,平(píng)面媒体(tǐ)、广播(bō)影视媒体、网络(luò)媒体(tǐ)相互促进的专业学科群。

  如果(guǒ)有较强的(de)新闻敏感性和新闻写作能力(lì),熟悉电视节目制作流程和电视表(biǎo)现手(shǒu)法,思维(wéi)活跃,具有较强的文(wén)字功底,这类新闻学专业毕业的学生就(jiù)业前景非(f圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗ēi)常广泛。

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