怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周一(yī)次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述(shù)的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病(bìng)人(rén)及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的(de)话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人(rén)才(cái)资(zī)源(yuán)的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈(mài)向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国(guó)际(jì)上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护(hù)士最(zuì)容易(yì)找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到了通向英(yīng)联邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国(guó)家(jiā)对护士均(jūn)有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高的综合素质和流畅的(de)国际交流语言的护士在国际(jì)上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什(shén)么感受吗有什么(me)好(hǎo)处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾(gù)自己(jǐ)和(hé)别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸(bà)爸(bà)妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自(zì)食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害(hài)怕，反而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处于(yú)最佳状态(tài)

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际关系，在(zài)和患者和(hé)家属(shǔ)的谈(tán)话中学(xué)会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力

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