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五平方千米和五万平方米谁大五平方千米是多少亩文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具(jù)体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全五平方千米和五万平方米谁大五平方千米是多少亩篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能(néng)熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在(zài)她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎五平方千米和五万平方米谁大五平方千米是多少亩在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容(róng)一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结(jié)构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。