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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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  垂(chuí)听与聆听(tīng),倾听(tīng)的(de)区别:一、侧(cè)重(zhòng)点(diǎn)不同(tóng):1、“聆听”侧(cè)重于“聆(líng)”,即“听(tīng)”的意思,强调的是用心思考仔细地(dì)细听(tīng)。

  如聆(líng)听(tīng)先生的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”,即(jí)“身子(zi)向前(qián)用尽(力(lì)量)细心地听取”,含有(yǒu)尊重的意思,如倾(qīng)听民意。

  二、使用对象不同:1、“聆听”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵、故(gù)事等(děng)有关(guān)人的活(huó)动,也可用于具体的事物(wù),如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

  2、“倾听”一般多用于上对(duì)下的“听”,如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

  三(sān)、情感色彩(cǎi)不同(tóng):未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色彩,就是凭借听觉(jué)器官接受言语信息,进(jìn)而通(tōng)过思维活动达(dá)到认知、理(lǐ)解的全过(guò)程。

  一般指(zhǐ)上级对下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因(yīn)此一般表(biǎo)示上级听取(qǔ)下(xià)级的意见、报告等。

  2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩,一(yī)般多用于教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有(yǒu)关人(rén)的(de)活动,也可(kě)用于具体(tǐ)的事物,如风声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾(qīng)听有什么区别?

  区别如(rú)下:

  1、聆听:

  汉扬雄《法言.五百(bǎi)》:"聆听前世,清视(shì)在下,鉴莫(mò)近于斯矣。

  "

  后多用于书面语,常指仔细注(zhù)意地(dì)听。

  2、倾听:

  转过耳朵恭恭(gōng)敬敬听别人讲话。

  或(huò)者(zhě)是认真听(tīng)猛渗别(bié)人的话(未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思huà)。

  聆听更像是上级对下级的训话,而倾听是一种(zhǒng)与(yǔ)人的(de)尊(zūn)重。

扩展资料

  一(yī),倾听要(yào)点:

  克服自我禅(chán)岩中心:不要(yào)总是谈(tán)论自己

  克(kè)服(fú)自以(yǐ)为是:不(bù)要(yào)总(zǒng)想占主导地位

  尊重(zhòng)对方:不(bù)要打断对话(huà),要让对(duì)方把话说(shuō)完。

  不能(néng)去深究那些不(bù)重(zhòng)要或不相关的细节而打断(duàn)话。

  不要激(jī)动:不要匆(cōng)忙(máng)下结论,不要急于评(píng)价对方(fāng)的观点,不要急切地表达建议,不要因为与对方(fāng)不同的见解(jiě)而产生(shēng)激枝袭脊烈(liè)的争执。

  要仔细地听对方说(shuō)些(xiē)什么,不要把(bǎ)精力放在思考怎样反驳对方(fāng)?

参考资料百度百科-倾听

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