小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于(yú)界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的(de),从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素描(miáo))，其(qí)中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于填(tián)涂一(yī)些机器(qì)可识(shí)别的卡(kǎ)片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规范的(de)养成过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段(duàn)落(luò)抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识，又提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶孩子们(men)的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个(gè)人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每(měi)个人(rén)很重(zhòng)要、很基本(běn)的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字机代替写字，写字教学不必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而(ér)写字(zì)对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过(g氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因uò)程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的(de)学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他(tā)在学习时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以(yǐ)变化(huà)气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中(zhōng)对于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事(shì)，一(yī)件(jiàn)是扫地，一(yī)件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大(dà)事，但对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一个(gè)侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学了(le)。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的(de)含义，虽(suī)然大(dà)部(bù)分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的(de)铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学(xué)写(xiě)字的小朋(péng)友用(yòng)什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两图是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间(jiān)的教学，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字(zì)普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力(lì)量大到(dào)第二(èr)页(yè)，甚(shèn)至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的(de)执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔(bǐ)姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很高(gāo)的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看清(qīng)楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答(dá)案已经一目了然。氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因

　　在(zài)我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿过(guò)笔的(de)小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字(zì)，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就(jiù)容(róng)易正确(què)了(le)。

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