小说中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果答(dá)题格式是反复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yò传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思u)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出(chū)现(xiàn)的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强(qiáng)调(diào)某种意思(sī)，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

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