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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到随性是什么意思，女人随性是什么意思中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊，说(shuō)起来也无(wú)非随性是什么意思，女人随性是什么意思使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时(shí)的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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