小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。<手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图/p>

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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