校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的(de)学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)蒙古女人为什么不能碰完(wán)成调查，而(ér)在此次北(běi)京(jīng)市(shì)各(gè)区公(gōng)布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还(hái)要(yào蒙古女人为什么不能碰)求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她(tā)不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理蒙古女人为什么不能碰(lǐ)职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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