小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈(quān)起来，再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正的。

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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将要(yào)转移(yí)的部(bù)分圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明(míng)要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角符号，并在原删(shān)除符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之间(jiān)的(de)上方，行与行之(zhī)间的左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号(hào)：用以分(fēn)开外文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文(wén)章中(zhōng)，不(bù)必要的多(duō)余(yú)的词语(yǔ)和句子。

　　替边号，替(tì)换(huàn)句子或者文章中表达不正确的形容词或(huò)者主(zhǔ)体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充(chōng)句子(zi)或者文章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调(diào)句(jù)子或(huò)文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号(hào)用法跟对(duì)调号一样，但是调换的位置(zhì)比对调号要(yào)灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末(mò)尾(wěi)的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例(lì)春天的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停顿及(jí)语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是多么平(píng)静的一片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分(fēn)句之间(jiān)的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸色(sè)，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有(yǒu)一把乱蓬(péng)蓬(péng)的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改(gǎi)正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态(tài)，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另起(qǐ)号：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表(biǎo)明移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行列中不齐的字句上下(xià)或左(zuǒ)右画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方或(huò)下方画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)在字与字(zì)或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之(zh上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表ī)间的左右处。

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