小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及参(cān)考(kǎo)资料是改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正(zhèng)的。

　　关于小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号(hào)的(de)画法及参考资料以及小学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法图片，小学修改符(fú)号的(de)画法(fǎ)及参考资料，小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的(de)画法(fǎ)恢(huī)复号，小学修(xiū)改符(fú)号的画法有哪些等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

小学(xué)修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错(cuò)误(wù)，把错误(wù)之处(chù)圈起来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前(qián)直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐(qí)的字(zì)句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或(huò)删错处的(de)上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删(shān)除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与行之间减空。

　　符(fú)号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表(biǎo)明两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音空一字距;表明空(kōng)1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字距(jù);表明空(kōng)1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字(zì)母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中表达不正确的形容(róng)词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子或文章中(zhōng)错乱的(de)语序(xù)。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一(yī)样，但(dàn)是调(diào)换的位置比对调(diào)号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示陈述(shù)句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来了(le)浓(nóng)香，请你再说一(yī)遍，谁(shuí)不知道(dào)这(zhè)件事(shì)是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之间的(de)停顿，有分清分(fēn)句层次(cì)的作(zuò)用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的(de)花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲线的(de)中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并(bìng)画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在行列(liè)中(zhōng)不齐的(de)字句上(shàng)下(xià)或左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上(shàng)方或(huò)下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字(zì)之间的上方，行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音