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一(yī)年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课(kè)本中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系(xì)中的(de)一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其(qí)运行(xíng)的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互(hù)交流思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于(yú)口(kǒu)语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边的(de)虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可(kě)作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了(le)知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习(xí)情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个(gè)字让孩子(zi)去(qù)记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这个字(zì)上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的(de)学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色(sè)的(de)会(huì)认(rèn)字是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有(yǒu)写(xiě)字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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