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  工科与理科是什么意(yì)思,工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总的来说,理学研(yán)究的是(shì)科学,工(gōng)学研究的是技术;理学注(zhù)重(zhòng)理论研(yán)究,工学注重(zhòng)实(shí)际应用;理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是科学家,工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意思,工科、理科

  理(lǐ)科和工(gōng)科的区(qū)别(bié)

  总(zǒng)的(de)来说,理(lǐ)学研(yán)究的是科学(xué),工学研(yán)究(jiū)的是(shì)技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工学(xué)注重(zhòng)实际应用;我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的>

  理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā),工学的培养目标(biāo)是工程师。

  典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等(děng);

  典型的工科专业如环境科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学(xué)工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机(jī)、信息(xī)、电子(zi)、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究(jiū)应用技术和工艺(yì)的学(xué)问。

  工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术(shù)的原理,来解(jiě)决问题(tí)”。

  工程师通过想象,判断(duàn)和(hé)推理,将科(kē)学、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操作中。

  在学校(xiào)中(zhōng),将自然科(kē)学(xué)原理应用至工业、农业(yè)各个生产(chǎn)部门所形成的诸(zhū)多(duō)工(gōng)程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学。

  工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等(děng)基础科学的(de)原理,结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的技术经验而发(fā)展起来的学科(kē)。

  代(dài)表性(xìng)的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类(lèi)、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药类等等(děng)。

  工(gōng)科的培养目标是在(zài)相应的工程(chéng)领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料(liào)的选择研究和管理(lǐ)等方面工作的(de)高级工程技术人才。

  主要是要培养(yǎng)实际(jì)应用能力的工作(zuò)人员我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的

  以(yǐ)上所述(shù)主要指传统(tǒng)工(gōng)科,此外(wài)还(hái)有新型工科。

  新型(xíng)工科(kē)是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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