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绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合(hé)具体文(wén)章和(hé)人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了(le)自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居(jū),在(zài)她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她(tā)觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结(jié绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。