大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么是学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

　　关于大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么(me)以及大学的(de)学雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语分是啥意思(sī)，大学学(xué)分是干什么的，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么，大学(xué)学分是(shì)干啥的，大学里学分是(shì)什么等问(wèn)题，小编将为(wèi)你收拾(shí)以下常(cháng)识：

大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的(de)一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间的学习常识(shí)的(de)广(guǎng)度(dù)，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的(de)特征，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好(hǎo)的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语)对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生(shēng)在(zài)必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的(de)质量(liàng)，以(yǐ)及学年(nián)和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语案学分乘(chéng)以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权(quán)学分，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规则的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语