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阿富汗是哪一年灭亡的

阿富汗是哪一年灭亡的 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书(shū)以观(guān)出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是出(chū)自《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

  出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

  家贫,无(wú)从致书(shū)以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家,手(shǒu)自笔录,计日以还。

  翻译(yì):(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没有什(shén)么办法买到(dào)书籍学习,(就)常常向有(yǒu)藏书的人(rén)家(jiā)借书(shū),亲手抄录,计算好(归(guī)还(hái)的)日期(按时)送还。

送东阳马生序节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书(shū)以观,每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之(zhī)家,手自笔录(lù),计日以还(hái)。

  天大寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠。

  录毕(bì),走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍(biàn)观群书。

  既加(jiā)冠,益慕(mù)圣贤(xián)之道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋(qū)百(bǎi)里(lǐ)外(wài),从乡之先(xiān)达(dá)执经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子(zi)填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右,援疑(yí)质理(lǐ),俯身倾耳以(yǐ)请;

  或遇其叱咄(duō),色(sè)愈恭,礼愈至(zhì),不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故(gù)余虽愚,卒获有所闻。

  翻(fān)译

  我(wǒ)年幼时就(jiù)非常爱(ài)好(hǎo)读(dú)书。

  家里贫穷,无法得到(dào)书(shū)来看,常(cháng)常向藏书(shū)的人家求(qiú)借,亲手抄(chāo)录,计算(suàn)着(zhe)日期按时送(sòng)还(hái)。

阿富汗是哪一年灭亡的

  冬天(tiān)非常寒冷(lěng),砚台(tái)里的墨(mò)汁(zhī)都结了冰,手(shǒu)指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因此有很多人都愿意(yì)把(bǎ)书借给(gěi)我,于是我能(néng)够遍观群(qún)书。

  成年以后,我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣(shèng)贤(xián)的学说(shuō),又苦(kǔ)于不(bù)能与(yǔ)学识渊博的(de)老师(shī)和名人交往,曾经赶到数百里以外,拿着经书(shū)向乡里有道德(dé)学问(wèn)的(de)前辈请(qǐng)教。

  前辈德高望重,门人(rén)弟子挤满了(le)他的屋子,他的言辞和(hé)态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

  我站着陪侍在他左右(yòu),提出(chū)疑(yí)难(nán),询(xún)问(wèn)道理,俯下身子(zi),侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请(qǐng)教;

  有时遇到他大声(shēng)斥责,我的表情更(gèng)加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反(fǎn)驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所(suǒ)以我虽(suī)然愚笨,但最终获得不(bù)少(shǎo)教益。

作(zuò)者宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉(hàn)族,浦江(jiāng)(今浙江浦江县)人(rén),元末明(míng)初(chū)文学家,曾(céng)被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”,学者称(chēng)太史公。

  宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表(biǎo)作(zuò)品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家(jiā)贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还(hái)是什么意思(sī)

  年幼时(shí)团缓就爱学习(xí)。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求(qiú)借,亲手抄录,约定日期送还(hái)。

  出自明代(dài)文学家宋濂创(chuàng)作(zu阿富汗是哪一年灭亡的ò)的一篇赠序(xù):《送(sòng)东阳马生序》。

  全(quán)文(wén)塌掘模结(jié)构严谨,详略(lüè)有致,用对比说理,在叙事中(zhōng)穿插细节描绘(huì),读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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