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全因素速写(xiě)是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全(quán)面推进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握(wò)下一(yī)味死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他(tā)地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是(shì)培(péi)养一种(zhǒng)艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画(huà)的(de)成败，那么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别(bié)人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差(chà)初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间异，但是(shì)在素(sù)描写生(shēng)的(de)过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成(chéng)了他(tā)们(men)胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一(yī)张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退(tuì)化(huà)，失(shī)去一(yī)个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变(biàn)化(huà)规律,画面的(de)层次(cì)就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如(rú)果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互不统初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能(néng)说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础(chǔ),是(shì)最能(néng)体现人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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