张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次)实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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