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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一(yī)种社(shè)会(huì)活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开(kāi)各(g一滴水多少ml 一滴水多少克è)种(zhǒng)文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和个别生(shēng)命与知(zhī)道的有限性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝(shì)去的事(shì)实时有必(bì)要(yào)借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一(yī)种思想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科(kē)学实验(yàn)的(de)过程中，或是在理论研(yán)讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综(zōng)合(hé)法的根本办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实(shí)例法，借助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适(shì)于一类问题的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经(jīng)过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序(xù)。<一滴水多少ml 一滴水多少克/p>

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设(shè)备，在天然条(tiáo)件下(xià)，经过有(yǒu)意图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随(suí)同的现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间(jiān)的因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析(xī)法可以(yǐ)使人们对研讨目标(biāo)的知道进一步准(zhǔn)确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展(zhǎn)趋势。