提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法(fǎ)以及提高幼儿记忆力方法的(de)教案，提高幼儿记忆(yì)力方法有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆力(lì)方法有哪几(jǐ)种，提高幼(yòu)儿记忆力的方法，幼儿园提高(gāo)记(jì)忆(yì)力的方法等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下的(de)知(zhī)识答案：

记(jì)忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记(jì)忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间(jiān)频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自(zì)己(jǐ)小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗或(h微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗uò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子(zi)记住见过哪(nǎ)微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都(dōu)有哪(nǎ)些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识(shí)的(de)去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的(de)肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更(gèng)好(hǎo)，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固，这对(duì)培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的(de)方(fāng)法，所(suǒ)以孩(hái)子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感(gǎn)受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝(cháng)，通(tōng)过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的(de)复习(xí)，以(yǐ)增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复(fù)习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的(de)方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等(děng)。

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