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江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意(yì)象派的区别是什么,抽象(xiàng)派和意象派(pài)的(de)区别在哪(nǎ)是(shì)概(gài)念不同(tóng):抽象派是就多种事物抽出其共通(tōng)之点(diǎn),加以综合而成一个新的概念(niàn);意(yì)象派是要求诗人(rén)以准确(què)、鲜(xiān)明(míng)、含蓄(xù)和(hé)高度凝炼(liàn)的意象形象地展(zhǎn)现(xiàn)事(shì)物,并(bìng)将诗(shī)人瞬息间的思想感情(qíng)溶化(huà)在(zài)诗行(xíng)中的。

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抽象(xiàng)派和意象(xiàng)派的区别是什(shén)么,抽象派和意象派的区别在(zài)哪

  概念不同:抽象(xiàng)派是就(jiù)多种事物抽(chōu)出其共(gòng)通之点,加以综合而成(chéng)一个新的概念;

  意象派是要求诗(shī)人(rén)以准确、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的意(yì)象形象地展现(xiàn)事物,并(bìng)将诗人瞬(shùn)息间的思(sī)想感情溶化在诗行中。

  代表画家(jiā)不同:抽象(xiàng)派代表(biǎo)画(huà)家有康定斯(sī)基,抒情抽(chōu)象(xiàng)派代表画家(jiā)、蒙(méng)德里安,几何抽象派代表(biǎo)画家等;

  意象派代表画(huà)家有埃(āi)兹拉·庞德。

抽(chōu)象派(pài)和意(yì)象派什(shén)么区(qū)别

  意象派是20世(shì)纪初最早(zǎo)出现的(de)现代诗歌流派,1908~1909年(nián)形成于英国(guó),后传入(rù)美苏。

  代表人物有:休姆(mǔ)、庞德、艾米和叶赛宁等(děng)。

   意象(xiàng)派(pài)的产生最初是对(duì)当时诗(shī)坛文风的一(yī)种反拨。

  首(shǒu)先,在(zài)19世(shì)纪后(hòu)期英国文(wén)坛,象(xiàng)征主义、唯美主义(yì)与浪漫主(zhǔ)义结(jié)成(chéng)一体,形成新浪漫主义。

  意(yì)象派(pài)是在其基(jī)础上演变而成的。<江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句/p>

  到(dào)20世纪初,传统诗歌,尤其是浪漫主义、维(wéi)多利亚诗风蜕化成无病呻吟、多愁善感和伦理说教,只(zhǐ)是“对(duì)济慈和华兹华斯模仿的模仿(fǎng)”。

  庞德及其意象(xiàng)派提出“反(fǎn)常规”“革新”地(dì)进(jìn)行诗歌创(chuàng)作的(de)主(zhǔ)张。

  其次(cì),20世纪初(chū)柏格(gé)森热流(liú)行,这(zhè)是(shì)自叔本华以来(lái)非(fēi)理性主义哲学(xué)思想在文学(xué)界影响的延伸。

  意象派的开(kāi)创者休姆就直接受教于柏格森。

  柏格森的直觉(jué)主义、生命哲学全盘为意象派所(suǒ)接(jiē)受,成为其主(zhǔ)要的(de)理(lǐ)论睁渣(zhā)依据和哲学(xué)基础。

  意象派诗特别强(qiáng)调(diào)意象和直觉的功能。

  同时,象征主义诗歌(gē)流派为意(yì)象派开创了新(xīn)诗创作新路,尤其是诗的(de)通感、色彩及音乐性,给(gěi)意象派(pài)以极(jí)大(dà)的启发。

   由于意象派诗人大多经历了(le)象征诗歌创(chuàng)作,所以理论界也有人将意象派看做象(xiàng)征(zhēng)主义(yì)的分支,实际上意(yì)象派和象征主义诗(shī)歌有极大的(de)本(běn)质差异(yì)。

  意(yì)象派(pài)不满(mǎn)意象(xiàng)征(zhēng)主义要通过猜谜形式去寻找意象背后的隐喻暗示(shì)和象征意(yì)义,不(bù)满足于去寻找表象与思(sī)想之间的神秘关系,而要让诗意在表象的描述中,一(yī)刹那间地(dì)体(tǐ)现出来(lái)。

  主(zhǔ)张用(yòng)鲜(xiān)明(míng)的形象去约束感情,不加说教(jiào)、抽象抒情、说理。

  因(yīn)此意象派诗短小、简练、形象(xiàng)鲜明。

  往往(wǎng)一(yī)首诗只有(yǒu)一个(gè)意象或(huò)几个(gè)意象。

  虽然,象征主(zhǔ)义也(yě)用(yòng)意象(xiàng),两者都以意象为“客观对应物”,但象(xiàng)征主义把意象(xiàng)当(dāng)做符号,注(zhù)重联想、暗示(shì)、隐喻,使(shǐ)意象成为一种有(yǒu)待翻译的密码。

  意象派则是“从象(xiàng)征符(fú)号走向实在世(shì)界”,把重(zhòng)点放在诗(shī)的意象本身,即具象性上(shàng)。

  让(ràng)情感和(hé)思想融(róng)合在意象(xiàng)中,一(yī)瞬间(jiān)中不假思索、自然而然(rán)地体现出来。

   另外(wài),从诗歌意象的内在形(xíng)式看,意象派受(shòu)日本俳句和(hé)中(zhōng)国古(gǔ)诗的(de)影响(xiǎng)。

  意象派(pài)诗歌革新,首(shǒu)先是从(cóng)模仿(fǎng)学习日本俳句开(kāi)始的。

  日本“俳圣(shèng)”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给(gěi)他(tā)们以极大影响。

  《古(gǔ)池塘(táng)》中“古池塘,青蛙(wā)跃入,水清响”,青蛙暗示春天,古池塘象征永恒,青蛙跃入,悦耳的清响(xiǎng),又归于平静,具(jù)有宗(zōng)教的空静哲理,此地有声(shēng)胜无声,声响(xiǎng)冲破(pò)了以前的凝固、寂静(jìng),传达出世(shì)界宇(yǔ)宙(zhòu)亘古不变的(de)禅意。

  俳句(jù)中一瞬间对诗歌内涵的直觉读解(jiě)令意象派(pài)诗人迷醉(zuì)。

  日本古典俳(pái)句的最后一位诗人小林一茶(chá),从小失去父母,四处流浪,他的诗(shī)歌具有一种幽(yōu)默(mò)感、同情心,写弱小者(zhě)中(zhōng)有一丝自嘲成(chéng)分(fēn)。

  如《小麻雀(què)》中(zhōng)“到我(wǒ)这里来玩呀,没爹没娘的小麻雀”,意象简洁而(ér)含义丰富。

  麻雀(què)是(shì)小动物,不如有利爪(zhǎo)的鹰,会自己觅食,也(yě)不(bù)如家禽,不愁(chóu)吃,有温饱。

  诗中得不到人世温(wēn)暖,同病相(xiāng)怜之情(qíng)瞬间体现了出来(lái)。

  他(tā)的(de)仿(fǎng)陶(táo)渊明佳(jiā)句“青(qīng)蛙悠然见南山”,是说(shuō)青蛙才是真正超脱的,没理(lǐ)性的,而陶渊明的超脱是痛苦的,见南(nán)山(shān)后(hòu)回来也(yě)未必超脱。

  诗人以青蛙见(jiàn)南山来嘲讽(fěng)自(zì)己,感叹人生。

  意象派诗人进一步发现日本俳句源于(yú)中国格(gé)律诗。

<江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句p>  在他(tā)们看来,中(zhōng)国(guó)诗(shī)是组合的(de)图画。

  中国的古诗完全浸润在(zài)意象之中,是纯粹的意(yì)象组合,如(rú)柳宗元《江雪》:“千山(shān)鸟飞绝(jué),万径人(rén)踪灭。

  孤(gū)舟蓑(suō)笠翁,独(dú)钓寒江雪。

  ”王维(wéi)《使至塞上》:“大漠孤烟(yān)直,长河落日圆。

  ”马(mǎ)致(zhì)远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小(xiǎo)桥(qiáo)流水人家,古道西风瘦(shòu)马。

  夕阳西(xī)下(xià),断(duàn)肠(cháng)人在(zài)天涯。

  ”中(zhōng)国诗歌完全由意象(xiàng)主导(dǎo),贯穿全诗(shī),犹(yóu)如一销伏幅挂(guà)于眼前的图画,情景交融,物与神游。

  中国魏晋唐代(dài)诗人的这种表现(xiàn)意象而不加评价(jià)的诗风,正与意象派主张相吻合。

  庞德从汉语文学的(de)描写性特征(zhēng)中,看到了一种语言与意象的魔力,从(cóng)而产生(shēng)对汉(hàn)诗(shī)和汉字的魔力崇(chóng)拜,长诗《诗章(zhāng)》中多处夹着汉字,以示某种(zhǒng)神秘(mì)意蕴(yùn),主张寻找出汉语中的意象,提(tí)出英文诗(shī)创作中(zh江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句ōng)也(yě)应该力图将全诗浸(jìn)润在意象之中(zhōng)。

   …… 意象派诗歌在(zài)创作中表(biǎo)现(xiàn)出(chū)的鲜(xiān)明的(de)艺(yì)术特(tè)征主要有三点。

   第一,意象派要求(qiú)诗歌直接呈现能传达情意的意(yì)象,以雕塑和绘画的手法表现意象(xiàng),反对音乐性和神秘性的抒(shū)情诗,提出“不要说”“不要夹叙夹议”亏早携,只展(zhǎn)现而(ér)不加评论。

  庞德概(gài)括意象诗的定义为:“意象是在一瞬间呈现出的(de)理性和感(gǎn)情的复(fù)合体。

  ”如中(zhōng)国著名的仅有一个字(zì)的现代小诗《生活(huó)》:“网。

  ”让读者在一刹那间(jiān)感悟到生(shēng)活的(de)全(quán)部内涵(hán)。

  再如(rú)艾米的代(dài)表作《中年》:“仿佛是(shì)黑冰,/被无知的溜冰(bīng)者,/划满了不可解(jiě)的漩涡纹(wén),/这就是我的心被磨钝了的表面。

  ”诗歌在 “黑冰(bīng)”“漩(xuán)涡纹”“磨钝(dùn)了的表面”等(děng)意象(xiàng)的显示中,瞬间传(chuán)递(dì)出(chū)只(zhǐ)可意(yì)会、不能言传的诗(shī)人对人到中年茫然无奈的内心感受。

   意象诗的(de)构(gòu)成(chéng)方式(shì)主(zhǔ)要有:1 意象层递:按照事物发展的客观规律,有条理,有层次地(dì)组合(hé)意(yì)象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕勒川,阴(yīn)山下,天似(shì)穹(qióng)庐(lú),笼盖四野。

  天(tiān)苍苍、野茫茫,风吹草低见牛羊。

  ”从远山到近草(cǎo)、从天空到大地,意象鲜明,层次清晰。

  庞德的(de)《致敬》:“喂,你们这(zhè)派头十足的一(yī)代,/你们这极(jí)不自然的一派,/我见过渔民(mín)在(zài)太阳下野餐,/我见过(guò)他(tā)们和邋(lā)遢的家(jiā)属一起,/我见过他们微笑时露(lù)出满(mǎn)口牙,/听过他们不文雅的大笑。

  /可我(wǒ)就是(shì)比你们有福,/ 他(tā)们就是比我有福,/岂不见鱼在湖里游,/压(yā)根儿没(méi)有衣服。

  ”这里,鱼是最自由的(de),鱼在水中(zhōng)自(zì)由遨游(yóu),无拘无束,压(yā)根儿没有穿衣服;捕(bǔ)鱼(yú)的渔民次于鱼,他(tā)们在野外席地就餐,同邋遢的(de)家人一起(qǐ),不文雅(yǎ)地大笑;看着自由生活的渔民(mín)的(de)我又(yòu)等而次(cì)之,然而我却能看穿你(nǐ)们这“派头(tóu)十(shí)足的一代”“极(jí)不自然的一(yī)派”。

  诗(shī)人(rén)在(zài)层次分明(míng)的对比(bǐ)中(zhōng),对那些自诩为(wèi)高贵典雅、派头十足然而却(què)是矫揉(róu)造作的文人,发(fā)起了挑战,主张现(xiàn)代诗人应当像在(zài)水中自由漫游的鱼一样(yàng),摆脱(tuō)诗歌的陈(chén)规旧律而(ér)自由创作。

  2 意象叠加:将(jiāng)有相(xiāng)同本质(zhì)涵义的意象,巧(qiǎo)妙地叠合在一起,意象与意(yì)象之(zhī)间(jiān)构成(chéng)修饰、限定、比喻等(děng)关系。

  如休(xiū)姆的《码头之上》:“静(jìng)静的(de)码头之上,/半夜时分(fēn),/月亮在高高的桅杆和(hé)绳索(suǒ)间缠(chán)住了身,/挂在(zài)那(nà)儿,/它望上去不(bù)可企即,/其实只是个(gè)球,/孩子(zi)玩过后忘在那里。

  ”将月亮与被孩子遗(yí)弃的(de)气球意(yì)象叠印起来,以月亮(liàng)象征现代人和现(xiàn)代生活,与带(dài)有修饰含义的气球意象叠加以后,及其月亮被缠绕在桅杆绳索(suǒ)之间(jiān),一刹(shā)那间美(měi)受亵渎,高雅(yǎ)遭奚落,以及(jí)现代人(rén)的忧郁(yù)惆怅、冷落孤(gū)寂的情感(gǎn)油然而生。

  再如庞德写给早年恋人(rén)的《少女》:“树进入了(le)我的双手(shǒu),/树液升上我的双(shuāng)臂(bì)。

  /树生长(zhǎng)在我(wǒ)的胸中(zhōng)往下长(zhǎng),/树(shù)枝从我身上长出,/宛如臂膀(bǎng)。

  //你是树(shù),/你是青(qīng)苔(tái),/你是紫罗兰。

  /你(nǐ)是(shì)个孩子,/而在世界(jiè)看(kàn)来这全是蠢话。

  ”诗歌先以(yǐ)充满(mǎn)生(shēng)机的(de)“树(shù)”的意象,叠加和修(xiū)饰“我”,后又以(yǐ)青(qīng)苔、紫(zǐ)罗(luó)兰叠加和修饰“树(shù)”。

  显然,树(shù)的意象是少(shǎo)女和爱(ài)情的象征,像青苔紫(zǐ)罗(luó)兰(lán)一(yī)样青(qīng)春美丽,像绿树一样充(chōng)满生(shēng)机(jī),这一(yī)切滋润着“我”的成长和生命历程,尽管这些在(zài)世俗者(zhě)看来都(dōu)是些无稽的蠢话。

  在意象的叠(dié)加中,我们体味到了紫罗兰般少女的美丽(lì)温柔、青(qīng)苔绿树般的生命张力。

   3 意象并置:把不同时间,空间(jiān)的两(liǎng)个可见意象(xiàng)并列在一起,借(jiè)以启发(fā)和(hé)引起(qǐ)别的感受。

  休姆说:“两(liǎng)个(gè)可见(jiàn)意(yì)象的组合(hé),可以称(chēng)为(wèi)一个视觉的(de)和弦(xián)。

  它(tā)们的联(lián)合使(shǐ)人获(huò)得了一个与两(liǎng)者都不同的意象。

  ”不同意象并置,所引发的(de)情感(gǎn)情(qíng)绪已(yǐ)脱离(lí)了其中的某(mǒu)一意象含义,而具有一种全新的感(gǎn)受。

  如中国诗(shī)“无边落(luò)木萧萧下,不(bù)尽(jǐn)长江滚滚(gǔn)来”,落(luò)叶与江水的意象已经转化为(wèi)除旧布新走(zǒu)向未来的含义(yì);“鸡(jī)声茅店月,人迹板桥霜”是表现(xiàn)孤独的游子远行他乡、早起晚宿的艰辛苦难。

  庞德(dé)作为意象派(pài)诗歌(gē)的里程碑式作品《在一(yī)个地铁(tiě)车站》: 人群中这些面孔幽(yōu)灵(líng)般显现, 湿漉漉的黑色枝条上的(de)许多花瓣(bàn)。

   诗中只(zhǐ)有两(liǎng)个(gè)意象,人群中的脸和黑(hēi)色枝条上的花瓣并置在一起,这完全是在匆(cōng)忙的行走(zǒu)的人群中获得的(de)瞬间意象,写出(chū)了诗人一瞬间的(de)视觉印象,一瞬间的内心(xīn)感受。

  在地铁车(chē)站的密密麻麻(má)的人群中(zhōng),诗人(rén)站立其(qí)间,过往的(de)行人迎面而(ér)来,匆匆忙忙从身边(biān)走过,整个(gè)气氛阴森(sēn)潮湿,令人窒息。

  几张女(nǚ)人和孩子苍白美丽的(de)面孔时隐时现,打破了这种冷清沉闷(mèn),给人一(yī)种愉(yú)快的感觉(jué),从而感受到一(yī)些活力。

  两个并置的意(yì)象(xiàng)映(yìng)入大脑,构成俗(sú)陋与(yǔ)优(yōu)美,潮(cháo)闷(mèn)与清新对比强烈的画幅。

  既表现(xiàn)了(le)都市人繁(fán)忙(máng)庸(yōng)碌(lù)的(de)生活,给人(rén)以一种挤(jǐ)压感,描绘出(chū)现(xiàn)代人内心(xīn)的焦虑不安、紧张动荡、繁忙而又单调的生活现(xiàn)实,同时又展示(shì)了心灵对(duì)自(zì)然(rán)美(měi)的依恋与(yǔ)向往。

   第二,意象派诗歌的(de)语言(yán)简(jiǎn)洁明(míng)了,不用没有意义的形容词、修饰语,去掉装(zhuāng)饰性的花边,反对(duì)卖(mài)弄词藻,诗行短(duǎn)小,意象之间具(jù)有跳跃性(xìng)。

  如庞德(dé)翻译李白(bái)《古(gǔ)风》中“惊沙(shā)乱(luàn)海日”一(yī)句为:“惊奇。

  沙漠的混乱。

  大海(hǎi)的太(tài)阳。

  ”其中虽不免(miǎn)误译,但语言(yán)的简洁明快(kuài)也可见一斑。

  再如美国著名意象派诗人(rén)威廉斯的《红色手推车》:“很多(duō)事情/全(quán)靠/一辆红(hóng)色/小车/被雨淋得晶(jīng)亮/傍着几只(zhǐ)/白鸽。

  ”简洁清新的诗行,将美国普通人(rén)对中产阶级生活的向(xiàng)往(wǎng)一(yī)目了然(rán)地传达了出来,以至诗歌被许多家庭主妇背唱吟(yín)诵。

   第(dì)三,意象派诗歌注重意象组合的内在(zài)韵(yùn)律与(yǔ)节奏,将意(yì)象与所(suǒ)蕴含的(de)思想情感融成一(yī)体(tǐ)。

  主(zhǔ)张(zhāng)按语言的音(yīn)乐性写诗,反对按固定音步写诗,认为均(jūn)匀的(de)格律诗是等(děng)时性(xìng)的、起催眠作用的(de)“节拍器”。

  意象派发(fā)现日本诗不押韵,中国诗通过汉学家(jiā)逐字注(zhù)释稿翻译,也就成了(le)自由体诗(shī)。

  所以,意象(xiàng)派(pài)诗(shī)不讲(jiǎng)规则,接(jiē)近自由体诗。

  他们主张诗歌音乐(lè)性(xìng)要自然,要注重(zhòng)事(shì)物内在(zài)的韵律、节奏。

  这在英(yīng)语国家中起了推广自由诗的(de)作用。

   意象的(de)生成可分为两种形式:其一是主观意象(xiàng);其二是客观意象。

  意(yì)象的表(biǎo)现形态可分为(wèi)两种(zhǒng)创作倾(qīng)向:其一(yī)为静态(tài)意(yì)象派,以艾(ài)米、奥尔丁(dīng)顿、杜立特尔(ěr)为代表,崇尚古典美,有浪漫(màn)派(pài)风格(gé),创作(zuò)了许多雕塑诗、风景画诗。

  如(rú)艾米的《环(huán)境》:“凝在枫(fēng)叶上(shàng),/露珠闪闪发红(hóng),/而在(zài)莲花中,/它却(què)像泪珠(zhū)般苍白晶莹。

  ” 《秋雾(wù)》:“是一只蜻蜓还是一(yī)片(piàn)枫叶,/轻轻地落在水面?”意(yì)象宁(níng)静美丽,犹如一幅美丽的(de)风景(jǐng)画幅。

  其二(èr)是(shì)动态意象派,以(yǐ)庞德(dé)、叶赛(sài)宁为代表。

  1914年庞德发表了《漩涡》诗(shī)札,标志新创(chuàng)立的“漩涡派(pài)”的(de)诞生。

  庞德(dé)主张在(zài)意象(xiàng)诗(shī)歌原则(zé)下(xià),更强调(diào)诗歌的动(dòng)感和活(huó)力(lì),认(rèn)为(wèi):“意象不是(shì)观点(diǎn),而是放亮的一个节或一个团(tuán),它是我(wǒ)能(néng)够而且可(kě)能必须称之为漩涡的东西,通(tōng)过(guò)它,思想不断地涌进涌(yǒng)出。

  ”追求(qiú)意向的流动性,创作上追求多意象跳跃的复杂效果。

   意象(xiàng)派作家的美(měi)学观念和艺术风(fēng)格虽然各有差异,但(dàn)他(tā)们在(zài)创(chuàng)作上却形成了(le)某(mǒu)些一致的倾(qīng)向(xiàng)。

  无论(lùn)是庞德、艾米,还是叶赛宁,意象派诗都表现(xiàn)一(yī)种感伤、苦(kǔ)闷(mèn)和充满希望的情调。

  意象(xiàng)派(pài)诗短小、清新(xīn)、细腻、深情。

   「抽象」是「具象」的相对概念,是就多种(zhǒng)事物抽出其共通之(zhī)点,加以综(zōng)合而成一个(gè)新的概(gài)念,此一概念就(jiù)叫做「抽象(xiàng)」。

  「抽(chōu)象绘(huì)画」(AbstractPainting)是泛指(zhǐ)二十世纪想脱(tuō)离(lí)「模(mó)仿自然」的绘画风(fēng)格而言,包含多种流派,并(bìng)非某一(yī)个(gè)派别的(de)名称:它的形成是经过长期(qī)持续(xù)演进而来(lái)的(de)。

  但无论其派别如何,其(qí)共同的特质(zhì)都在于尝试打(dǎ)破绘画必须模仿自(zì)然的传统观念。

  1930年(nián)代和二次大战(zhàn)以后(hòu),由(yóu)抽象观念衍生的各种形式(shì),成为二十世纪最流行、最具特(tè)色(sè)的艺(yì)术(shù)风格。

   抽象绘画(huà)是(shì)以直觉和想象力(lì)为创作的(de)出发(fā)点,排斥任何具有象征性、文学性(xìng)、说(shuō)明(míng)性的(de)表现(xiàn)手(shǒu)法,仅(jǐn)将造形和色彩加以综合、组织在(zài)画面(miàn)上。

  因(yīn)此抽(chōu)象绘画(huà)呈现出来的(de)纯(chún)粹形色,有类似(shì)于音(yīn)乐(lè)之处。

   抽(chōu)象绘画(huà)的发展趋势,大(dà)致可分为:﹝一(yī)﹞几(jǐ)何(hé)抽象(xiàng)﹝或称冷(lěng)的抽象﹞。

  这是以塞(sāi)尚的理论(lùn)为出发(fā)点,经立体主义、构成主义、新造形主义....,而(ér)发展(zhǎn)出来。

  其特色为带有(yǒu)几何(hé)学(xué)的倾向。

  这个画(huà)派可(kě)以蒙德里安(Mondrian)为代表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称热(rè)的抽象﹞。

  这是以高更的艺(yì)术(shù)理念为出发(fā)点,经(jīng)野兽派、表(biǎo)现主义发展出来,带有(yǒu)浪(làng)漫的倾向。

  这个画派可以(yǐ)康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代(dài)表。

   代表画(huà)家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象派代(dài)表画家,“抽象绘画(huà)之(zhī)父”,曾是德国表现主(zhǔ)义(yì)团体「蓝骑士」的领导者。

  代表作《构(gòu)成(chéng)第(dì)四号(战争)》(1911,杜(dù)塞尔(ěr)夫莱(lái)茵河(hé)西发里(lǐ)亚艺品收(shōu)藏(cáng)室(shì))、《构成第七号习作》(1913,莫(mò)斯科Tretyakov画(huà)廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽(chōu)象派(pài)代表(biǎo)画家,在平面上把横线和(hé)竖线加以(yǐ)结合,形成直(zhí)角或(huò)长方形,并在其中(zhōng)安(ān)排红(hóng)、黄、蓝三原色,但(dàn)有时(shí)也用灰(huī)色,是荷兰风格(gé)派(deStijl)的主将,代表作《黄与蓝的(de)构成》(1929)、《百老(lǎo)汇爵士乐》(1942~43,纽(niǔ)约(yuē)现代(dài)美术馆)。

   马列(liè)维(wéi)奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构成主义倡导者,也是几何抽象(xiàng)派画家,代表作《飞机起(qǐ)飞》(1915,纽(niǔ)约现(xiàn)代美术馆)、《青色三角形与黑色长方(fāng)形》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家。

  运用色彩理(lǐ)论和(hé)音(yīn)乐式(shì)和(hé)谐(xié)造(zào)成独特的几何风格(gé),例如《绘图构成主题二》(1911~12,华(huá)盛(shèng)顿国(guó)家画廊)、《垂直线语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家(jiā)。

  运用色彩调(diào)和及(jí)抽(chōu)象的手法,创作(zuò)了(le)许多含有哲理性(xìng)和富稚拙趣(qù)味的作品(pǐn),例(lì)如:《金鱼(yú)》(1925,油(yóu)彩加水彩,纸裱在卡纸(zhǐ)板上(shàng),48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干(gàn)道与支道》(1929,油画,布,83×76cm,科(kē)隆,里伯尔兹美术馆)、《死与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹美术馆)

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