门前两(liǎng)棵(kē)树,一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树(shù)，门前(qián)两颗(kē)树 一(yī)颗是枣(zǎo)树(shù) 另一颗也是枣树是(shì)“门(mén)前(qián)两(liǎng)棵树，一棵是枣树(shù)”一棵(kē)枣树(shù)指作(zuò)者自己，另(lìng)一棵枣树指和自己有一样目标的人的。

　　关于门前(qián)两棵树,一颗是枣树,另(lìng)一(yī)颗也是枣树，门前两颗树(shù) 一(yī)颗是(shì)枣(zǎo)树(shù) 另一颗也是枣树以(yǐ)及门前两(liǎng)棵树,一颗是枣(zǎo)树(shù),另一颗也是枣树，门前有两棵树,一棵是枣(zǎo)树,另一棵是什么树？，门前两颗树 一颗(kē)是(shì)枣树 另一(yī)颗也是(shì)枣树，门前有俩棵树(shù),一棵是枣树,另一棵(kē)也是(shì)枣(zǎo)树，门(mén)前(qián)2棵树,一棵是枣(zǎo)树(shù)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

门(mén)前两棵(kē)树,一颗是枣树,另一颗也是枣树，门前两(liǎng)颗树 一颗(kē)是(shì)枣树 另一(yī)颗也(yě)是枣树

　　该句(jù)体现了孤寂、单调的情(qíng)感(gǎn)，还有对这种(zhǒng)单调状况(kuàng)的(de)无(wú)奈。

　　渲染了一种孤寂悲凉的气(qì)氛，也引(yǐn)导了全(quán)文的主要氛围。

　　出(chū)自现(xiàn)代(dài)文(wén)学家鲁迅(xùn)创作的一首叙事兼抒情的散文(wén)诗《秋夜(yè)》。

　　原文：

　　在我的后园(yuán)，可以看(kàn)见墙(qiáng)外有两株树，一株是枣树，还有一(yī)株也是枣树。

　　这上面的夜(yè)的(de)天空(kōng)，奇怪(guài)而高，我生(shēng)平没有见过这样(yàng)奇怪(guài)而高(gāo)的(de)天空(kōng)。

　　他仿佛要离开(kāi)人间(jiān)而去，使人们仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星(xīng)星(xīng)的眼，冷眼。

　　他的口角上现出微笑，似乎自(zì)以为大有深意，而将繁霜洒(sǎ)在我的园(yuán)里(lǐ)的野花草上。

　　我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫(jiào)他(tā)们什(shén)么(me)名字(zì)。

　　我(wǒ)记(jì)得有一种开(kāi)过极细小的粉(fěn)红花，现在(zài)还开着，但是更(gèng)极细小了，她在(zài)冷的(de)夜(yè)气中(zhōng)，瑟缩地(dì)做梦，梦见春的(de)到来(lái)，梦见秋的到来(lái)，梦见瘦的(de)诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉(sù)她秋虽然来，冬虽(suī)然(rán)来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜(mì)蜂都(dōu)唱起春词来了。

　　她于(yú)是(shì)一笑，虽然(rán)颜色(sè)冻得(dé)红惨(cǎn)惨(cǎn)地，仍然瑟缩着。

　　枣树，他们简直(zhí)落尽了叶(yè)子。

　　先前，还(hái)有一两个孩子来(lái)打他们，别(bié)人打剩的枣(zǎo)子，现在是(shì)一个(gè)也不剩了，连叶子也(yě)落尽了(le)。

　　他知道小粉红花的(de)梦，秋(qiū)后(hòu)要有春；

　　他(tā)也知道落叶的梦，春(chūn)后还是秋。

　　他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初(chū)满(mǎn)树是果实和叶子(zi)时候的弧形，欠伸得很舒服。

　　但是，有几枝还低亚着，护定(dìng)他从打枣(zǎo)的竿梢所得的皮伤(shāng)，而最直最长的几枝，却已默默地(dì)铁似的直刺着奇怪(guài)而高(gāo)的天(tiān)空，使(shǐ)天空闪闪地(dì)鬼䀹眼；

　　直刺着天空中圆满的(de)月亮(liàng)，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间(jiān)，避开枣(zǎo)树(shù)，只(zhǐ)将月亮剩下。

　　然而月(yuè)亮也暗(àn)暗地躲到(dào)东边去了。

　　而一无(wú)所有的干子，却仍然(rán)默(mò)默地铁似的直刺着奇怪而高的天空(kōng)，一意要制他(tā)的死命，不管他各(gè)式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇(wa)的一声，夜游的恶鸟飞过了(le)。

　　我忽而听到夜半(bàn)的笑声，吃吃(chī)地，似乎(hū)不愿意(yì)惊动睡(shuì)着的人，然(rán)而四围的空气都应和着笑(xiào)。

　　夜半，没有别(bié)的(de)人，我即刻听出(chū)这声(shēng)音(yīn)就(jiù)在我(wǒ)嘴里，我(wǒ)也即刻被这(zhè)笑声所驱逐，回进自己的房。

　　灯火的带子也即刻(kè)被(bèi)我旋高(gāo)了。

　　后窗(chuāng)的(de)玻璃上丁丁地响，还有许多小(xiǎo)飞虫乱撞。

　　不多(duō)久，几个进来了，许(xǔ)是(shì)从(cóng)窗纸的破(pò)孔进来的。

　　他们一进来，又在玻璃的(de)灯(dēng)罩上(shàng)撞得丁丁地(dì)响(xiǎng)。

　　一个从(cóng)上面撞进去(qù)了，他于是遇(yù)到火，而且(qiě)我以为这火是真(zhēn)的。

　　两三个却(què)休息在(zài)灯的纸罩上喘气(qì)。

　　那罩是昨晚新换的(de)罩，雪白的纸，折出波浪纹(wén)的叠痕，一角还(hái)画出一枝(zhī)猩红色的栀子。

　　猩红的栀子开(kāi)花时(shí)，枣树(shù)又要做小粉(fěn)红花的梦，青葱地弯成(chéng)弧(hú)形了……我又(yòu)听到夜半的(de)笑声；

　　我赶紧砍(kǎn)断(duàn)我(wǒ)的心绪(xù)，看那老(lǎo)在(zài)白纸罩上(shàng)的小青虫，头大尾小(xiǎo)，向日葵子似的，只有半粒小麦(mài)那(nà)么大(dà)，遍身的(de)颜(yán)色苍翠得(dé)可爱，可怜(lián)。

　　我打一个呵(hē)欠，点起一支纸烟(yān)，喷出烟来，对着灯默默地(dì)敬奠这些苍翠精致的英雄们。

　　一(yī)九(jiǔ)二(èr)四年九(jiǔ)月十五日。

　　注释(shì)：

　　①他：在54初期的白话文中，不管称第三人称的女性(xìng)或称物都用“他”。

　　此文中的“他”、“他(tā)们(men)”即分别指代天空(kōng)、花草(cǎo)、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而(ér)不舒(shū)展，冷的(de)哆嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂。

　　“亚(yà)”，通(tōng)“压”。

　　⑤这是写(xiě)作(zuò)者深夜里(lǐ)一瞬间的感觉，并(bìng)不(bù)是真的月亮(liàng)东(dōng)移(yí)。

　　⑥蛊(gǔ)惑：恶意(yì)的诱骗人(rén)，使人心意(yì)迷惑(huò)。

　　⑦吃(chī)吃：形容笑(xiào)声。

　　⑧丁(dīng)丁：象(xiàng)声词。

　　元稹《景(jǐng)申秋(qiū)》诗有“丁丁窗雨繁”句(jù)。

　　⑨栀子：一种(zhǒng)常(cháng)绿(lǜ)灌木，春夏开白花，极香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析：

　　第一(yī)段没有从较大(dà)场(chǎng)景着(zhe)笔写秋(qiū)夜，而是劈头一句即以(yǐ)奇特的重复(fù)修辞(cí)格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒(xǐng)目。

　　这种特(tè)写镜头式的表现手法(fǎ)既强调了两(liǎng)株枣树傲(ào)然(rán)独立(lì)、凛然(rán)不可侵犯的精神风貌，又形(xíng)成了全文整体意(yì)境中的骨(gǔ)脊，特别鲜明突出。

　　第二段写深秋的夜空，作者先点(diǎn)出并且突出了它(tā)的“奇怪而高(gāo)”，难以捉摸的特点。

　　然(rán)后写(xiě)天空与人间难(nán)以弥合的距离上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表(lí)，突出(chū)了(le)它对人间的冷(lěng)漠无情。

　　再写天空“闪闪(shǎn)的鬼䀹眼(yǎn)，冷眼”，更(gèng)写出了(le)天空的(de)阴险狡诈，对(duì)人间的敌视态度。

　　最后写天空”自以为大有(yǒu)深意”，其实(shí)是隐藏杀(shā)机的微笑(xiào)。

　　把繁霜(shuāng)洒在野(yě)花草(cǎo)上，自(zì)然是天空对人间生命(mìng)的虐杀。

　　第三(sān)段作者(zhě)以简约(yuē)而异常形象的笔触刻划了小粉红花的形象，善良、弱小而(ér)富(fù)有美丽(lì)的梦幻(huàn)，她出身(shēn)低微，不(bù)知道名字，而又十分柔弱。

　　这是一(yī)个(gè)可爱而又可(kě)怜的(de)形象，象征(zhēng)了(le)当时的青(qīng)年知(zhī)识分子(zi)以及许许多多(duō)倍受恶势力摧残压迫的弱小者。

　　第四(sì)、五自然段是对(duì)枣树的赞美，是全篇的核心。

　　作者饱含深情，不惜(xī)笔墨塑(sù)造枣树(shù)这(zhè)一战斗者的(de)形象(xiàng)。

　　他饱(bǎo)经沧桑：不仅经繁(fán)霜(shuāng)的(de)虐杀，还(hái)有(yǒu)孩子们来打枣，甚至给他(tā)留(liú)下皮伤；

　　他清(qīng)醒冷静(jìng)：他知道(dào)小粉红花的(de)梦，也(yě)知道落叶的梦，他知道有希望，也(yě)有困难，因而，他不(bù)靠(kào)虚(xū)妄(wàng)的幻想支(zhī)撑自己，而(ér)执着(zhe)于现实(shí)的战斗；

　　他顽强不(bù)屈(qū)：他认准敌人，绝不(bù)放过(guò)，“默(mò)默(mò)地铁似的直(zhí)刺着奇怪而高的天(tiān)空”及其帮凶月(yuè)亮；

　　他坚韧不拔：不管(guǎn)情况(kuàng)有(yǒu)什么变化，面对顽敌“他都一(yī)意要制他的死命，不管他各(gè)式各样地(dì)映着许多蛊惑(huò)的眼睛(jīng)”，绝不轻(qīng)易退下来。

　　最后三段(duàn)着重写(xiě)小青虫，作者以饱含深(shēn)情(qíng)的笔(bǐ)调，称颂小青虫为追(zhuī)求光(guāng)明而不惜牺牲的精神，虽(suī)然小青虫有(yǒu)些(xiē)莽撞，有的被烧死，有的“在(zài)灯(dēng)的纸罩上喘气(qì)”，但作者对它(tā)们的斗争热情充满了敬意，因(yīn)为时(shí)代需要的(de)是“不问成败而要战(zhàn)斗(dòu)的人们”，所以作者(zhě)对小青虫活着的表示敬意(yì)，死了的表(biǎo)示祭奠(diàn)。

　　作者对小青虫的描写(xiě)也进一步衬托(tuō)了枣树的成熟、执着和(hé)刚强。

　　创作(zuò)背景：

　　此文写于1924年9月的(de)北(běi)京。

　　当时(shí)，在帝国主义和(hé)北洋军阀相互勾结实行统治的情(qíng)况下(xià)，中国北方的民主革命(mìng)处于低潮。

　　同时(shí)，“54”退(tuì)潮后新文(wén)化战线(xiàn)发生了分裂，思想界起了巨(jù)大分化，原来“同(tóng)一战阵(zhèn)中的伙伴(bàn)”，“有的高升，有的退隐，有的前进(jìn)”，而且北京的文化界(jiè)和教育界又掀起一股提(tí)倡国粹、整理国故(gù)，妄图将青年重新拉回故(gù)纸堆的复古思潮。

　　面对这些(xiē)社会的变故和强(qiáng)大(dà)的统治势力(lì)，作者鲁迅不(bù)免孤寂(jì)、彷徨(huáng)，时而感到(dào)一种“成了游勇，布不成阵”的(de)苦闷，但他没有丧失勇气(qì)和信心，一(yī)方面急切(qiè)地(dì)找寻生(shēng)力军，一方(fāng)面孤(gū)军奋战，坚(jiān)忍地进(jìn)行反帝反封建的斗争。

　　这篇(piān)散文诗，正是作者在这种思想情感所作(zuò)。

鲁迅说(shuō)：我家门前门(mén)前(qián)有两棵树，一棵是(shì)枣(zǎo)树，另一(yī)棵也是(shì)枣树。是什(shén)么意思？

　　这是一种重复的写法。

　　这句话出自《秋夜》的第一句，先描述(shù)门口有两(liǎng)颗(kē)树，但是不说(shuō)都是(shì)枣树，而是分成两次孙并昌说，是一种特殊蔽弊的重复修(xiū)辞手法，这(zhè)会(huì)给读者造成冲击感，也促进读者(zhě)去深(shēn)思(sī)。

　　第一段没有(yǒu)从较大场景着(zhe)笔(bǐ)写(xiě)秋(qiū)夜，而是劈(pī)头一句即以奇特的重(zhòng)复修辞格凸现枣树，如(rú)奇峰突兀(wù)，赫(hè)然而立，十分(fēn)醒目。

　　这种特(tè)写镜头式的表现手法既(jì)强调了(le)两株枣(zǎo)树傲然独(dú)立(lì)、凛然不可侵犯(fàn)的精神风貌，又形成了全文整体意境中的骨脊(jí)，特(tè)别鲜(xiān)明(míng)突出(chū)。

　　象征手法(fǎ)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表p>

　　此文通篇采用象征手法，以枣树(shù)和天(tiān)空的尖锐对立(lì)和斗(dòu)争为轴(zhóu)心，精心(xīn)构筑了一(yī)个完整的具有(yǒu)强烈时代特点的意象世界，作者以坚(jiān)韧顽强的枣树为一方(fāng)，写了小(xiǎo)粉红花的(de)柔弱而(ér)有美好(hǎo)的梦幻(huàn)，写小(xiǎo)青虫追(zhuī)求(qiú)光明而又(yòu)有些莽(mǎng)撞(zhuàng)，写夜游(yóu)鸟令恶势力丧(sàng)胆的叫声；

　　以天空为一方，写了(le)星垦(kěn)，月亮、繁霜，象征了恶(è)势力及则扒其帮凶。

　　敌我双方的象(xiàng)征物(wù)互相对立(lì)而(ér)又(yòu)和谐统一，形象(xiàng)反映了当时社会及(jí)其(qí)政(zhèng)治斗争形势，从而(ér)唤起(qǐ)了想象和联想。

　　这(zhè)种用(yòng)象征手法构筑完整(zhěng)意境(jìng)的方法，是(shì)此(cǐ)文一突出特(tè)点。

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