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饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么(me)是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思)怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

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　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概括性(xìng)的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时(shí)自己在(zài)写作过程(chéng)中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还(hái)得(dé)好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名(míng)作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和(hé)谐(xié),不(bù)统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。