开学报道还(hái)是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)是(shì)开(kāi)学是用“报(bào)到”的。

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开学报道还(hái)是报到，开学报道和(hé)开学报到的区别

　　因为“报道”是利用某种工(gōng)具(jù)对某事或物进行解释说(shuō)明(míng)，使人(rén)们清晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的(de)是参加会议的人到达(dá)会场办理的手续，或者告知自己到了(le)，因(yīn)此开学用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道和报到的区别有(yǒu)：意思不(bù)同、使用(yòng)场合不(bù)同、两者(zhě)词性不(bù)同、近义词(cí)不同(tóng)。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道(dào)花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗：用书(shū)面(miàn)或广播、电视(shì)形式(shì)发表(biǎo)的(de)新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道必须真(zhēn)实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己已经来到(dào)。

　　例句：新生报到意思说准(zhǔn)备在这个(gè)学校上学的学(xué)生(shēng)来(lái)报到了(le)。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人(rén)群、向(xiàng)社会通报情况(kuàng)，其(qí)内(nèi)容广泛受体较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常(cháng)有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是(shì)向某(mǒu)个人或某个单(dān)位(wèi)报(bào)告你已到达指定现场，内容(róng)是单一的，相(xiāng)对来说，其(qí)范围和影响都比(bǐ)较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到(dào)时，人地(dì)生疏，形单影(yǐng)只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于不(bù)同的(de)语境。

　　例句：对社(shè)会上的(de)丑恶现象，新闻报道给予了(le)有(yǒu)力的鞭(biān)挞(tà)。

　　2、报到：只作为动(dòng)词，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟(wéi)肖(xiào)地行举手礼；

　　难以(yǐ)表现出更加恭敬和得(dé)意的样(yàng)子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报道：报道的近(jìn)义词可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告(gào)传播(bō)。

　　例句(jù)：看了一(yī)篇新闻(wén)报道(dào)后，脑子(zi)里第(dì)一(yī)反应(yīng)就是我(wǒ)要听到你的声音，让我知(zhī)道(dào)现在的你安(ān)然无恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报(bào)到没有近(jìn)义词(cí)。

　　例句(jù)：到展览会参(cān)观的人都必须先(xiān)到总服(fú)务台报到。

开学是报道(dào)还是(shì)报到 二者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到(dào)两者意思不同、词性(xìng)不同、近义(yì)词不同(tóng)、所用(yòng)对象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不(bù)同

　　 报道(dào)：利用某种工具对某事或物进行解(jiě)释(shì)说明，使人们清(qīng)楚了(le)解(jiě)。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参加会议的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有(yǒu)多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不同(tóng)

　　 报(bào)道的近(jìn)义词可以同报导(dǎo)，均是(shì)指对新闻(wén)等的报告传(chuán)播。

　　而(ér)报到(dào)没有近义(yì)词。

学(xué)生报到是什么意思(sī)

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺(quē)思是学生去新学校办的手续(xù)，告知自己到(dào花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)了(le)。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已经来到：新(xīn)生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗 《玉壶清话(huà)》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会(huì)早辩岁大热，特渗(shèn)虚(xū)许公(赵(zhào)普)纔午归第，遂为永(yǒng)制(zhì)。

　　”

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