张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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