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陈睿怎么了,b站陈睿事件

陈睿怎么了,b站陈睿事件 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委(wěi)书记,职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动(dòng),他(tā)就代(dài)表着人气。

同时(shí),由(yóu)于(yú)郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发(fā)言大(dà)都会引发一(yī)定的热(rè)议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是陈睿怎么了,b站陈睿事件件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

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青岛大(dà)学的百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛(dǎo)的官(guān)员离(lí)席了,整个演讲席的前排空出了(le)不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导(dǎo):“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi),邀请(qǐng)你们(men)来,是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身(shēn)上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲(jiǎng),就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有(陈睿怎么了,b站陈睿事件yǒu)人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的(de)对。

教育最重(zhòng)要,领导(dǎo)都(dōu)来(lái)听演讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样(yàng),认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他(tā)人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过不去罢了(le),哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批(pī)评(píng)离场(chǎng)现场,是(shì)在(zài)乎面子(zi)?

中途(tú)离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢?

具(jù)体问题,具体(tǐ)分析,不可一概(gài)而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲(jiǎng)内容不(bù)感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉(jí),那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好(hǎo)学生的表率和带(dài)头作用(yòng),如(rú)果领导一言(yán)不(bù)合都提(tí)前走(zǒu),那年(nián)轻的(de)学子,相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而(ér)为的(de)习惯,那做任何事都(dōu)可能是一(yī)时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到有人中途离(lí)席,必然当作没有任何事发生,若无其事地(dì)继(jì)续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏(piān)不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说(shuō)出(chū)来,加(jiā)以批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓也(yě),有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真(zhēn)正的目(mù)的,是培养学(xué)生,是教(jiào)书育(yù)人(rén),是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有助(zhù)于大学的(de)进步(bù),学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看来,高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之人,能发自内心(xīn),不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心中想法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一(yī)致的高(gāo)校,大抵是(shì)没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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