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  1、文献(xiàn)法(fǎ)

  文(wén)献法是一(yī)种既陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

  不(bù)管哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要(yào)留下永(yǒng)久的(de)痕迹都离不开各种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和个别生(shēng)命(mìng)与知(zhī)道的有(yǒu)限性的对立,决议了咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献。

  2张学良多高,少帅张学良多高、比较研讨法

  作(zuò)为一(yī)种(zhǒng)思想(xiǎng)办法(fǎ),比较研讨贯(guàn)穿(chuān)于教育(yù)研讨(tǎo)的(de)全过(guò)程(chéng)。

  不管(guǎn)在科学实验的过程中,或是在(zài)理论研(yán)讨(tǎo)中(zhōng),比较研(yán)讨(tǎo)都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概(gài)括(kuò)综合法的(de)根本办法(fǎ)有(yǒu)两(liǎng)种。

  一种是(shì)实例法,借助(zhù)于(yú)给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适于一(yī)类(lèi)问题的程(chéng)序(xù);

  另(lìng)一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例的(de)履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论和(hé)实践的需(xū)求,提出规划,使用(yòng)科学仪(yí)器和设(shè)备,在天(tiān)然条件下,经过有意(yì)图(tú)有步骤地操(cāo)作,依据(jù)张学良多高,少帅张学良多高调查(chá)、记(jì)载、测定(dìng)与(yǔ)此(cǐ)相随同的现象的改变来确(què)认条件与现象之(zhī)间的因果联(lián)系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析法(fǎ)可以使人们(men)对研讨目标的(de)知(zhī)道进一(yī)步准确(què)化,以便愈加(jiā)科学地提(tí)醒规(guī)则,掌握实质,理(lǐ)清联系,猜测事物的(de)发展趋势。

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  调查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描(miáo)述性研(yán)讨法……

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