全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写(xiě)实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却(què)是从结构(gòu)入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的(de)俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素(sù)也(yě)就是相对强调(diào)光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全(quán)因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念　把对象连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很(hěn)突出(chū)了，而(ér)其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的(de)本(běn)质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描画(huà)的(de)成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才是客观对(duì)象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错(cuò)误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为什(shén)么(me)会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比例关(guān)系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观(guān)对象的前(qián)提下(xià)，允许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。<位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念/p>

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的(de)练习(xí)过程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是(shì)最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度(dù)百科-素(sù)描

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