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　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱

　　二(èr)类字(zì)是在一(yī)类字(zì)上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课(kè)程体系(xì)中的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时(shí)A层(céng)学生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实(shí)就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会(huì)了(le)的主(zhǔ)要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注(zhù)音，则(zé)需(xū)要孩(hái)子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的(de)读音，还要掌握(wò)它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写(xiě)字表，除了莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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