七分之(zhī)二十二是无理数吗，七分之(zhī)22是不是无(wú)理数是不是(shì)无理数，七分之二十(shí)二是有理数的。

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七分之二十二(èr)是无理数吗(ma)，七分之22是不是无理(lǐ)数

　　分数(shù)是不是无理数看除后结果是无(wú)限循(xún)环还是不(bù)循环，无限循环(huán)就是(shì)有理数(shù)，无限不循环就是(shì)无理数，七分(fēn)之(zhī)二十(shí)二是(shì)无(wú)限(xiàn)循环小数，所以算有(yǒu)理数。

　　数(shù)学上，有理数是一个(gè)整数a和一个(gè)正整数b的比，例如3/8，通则为a/b。

　　0也是有理(lǐ)数(shù)。

　　有(yǒu)理数是整数和(hé)分数的集合，整(zhěng)数也可看(kàn)做是分母为一的分数(shù)。

　　有教师一年的工作日有多少天，一年有多少周理(lǐ)数的(de)小数部分是(shì)有限或为无限循环的数。

　　不(bù)是(shì)有理数的(de)实(shí)数称为(wèi)无理数，即无理数的(de)小数部分是无限不循环的数。

　　有理数集可(kě)以用大(dà)写黑正(zhèng)体符号Q代表。

　　但Q并(bìng)不表示有理(lǐ)数，有(yǒu)理数集与有理数是两个不同的概念。

　　有(yǒu)理(lǐ)数(shù)集是元素为全体有理(lǐ)数的集合，而(ér)有理数则为有(yǒu)理数(shù)集中的所有元素(sù)。

　　七(qī)分(fēn)之二(èr)十(shí)二能表示成两个整(zhěng)数教师一年的工作日有多少天，一年有多少周的比，所(suǒ)以七分之二十二是(shì)有理(lǐ)数。

7分之22是无理数吗

　　7分之22不是无理数。

　　无(wú)理数(shù)，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。

　　若将(jiāng)它写成小数形式，小数点之后的数字有无(wú)限多个，顷兄并且(qiě)不(bù)会循环(huán)。

　　无理数，也称(chēng)为(wèi)无限不循环(huán)小数，不能写作两整数之比。

　　若将它写成小数(shù)形(xíng)式(shì)，小数点之后的数字有无限多(duō)个，并且不会循(xún)环。

　　 常见(jiàn)的无(wú)理(lǐ)数有非完全平方(fāng)数的(de)平(píng)方根(gēn)、π和(hé)e（其(qí)中后两(liǎng)者均为(wèi)超(chāo)越数(shù)）等。

　　可以看出(chū)，无(wú)理数在(zài)位置数字系(xì)统中表示（例如，以十进制数(shù)字或任何其他自然基础表示）不(bù)会终(zhōng)止，也不会重复，即不(bù)包含(hán)数字的子序列。

　　这一发(教师一年的工作日有多少天，一年有多少周fā)现使该学派领导人惶恐，认为(wèi)这(zhè)将动摇他们在学术界的统(tǒng)治地位，于是极力封(fēng)锁该真理的流(liú)传(chuán)，希(xī)伯索斯被迫流(liú)亡他乡，不(bù)幸(xìng)的是，在(zài)一条海船上还(hái)是遇(yù)到毕氏门徒。

　　被毕氏门徒(tú)残忍地(dì)投入了水中杀(shā)纳(nà)厅害。

　　科(kē)学(xué)史(shǐ)就这样(yàng)拉开了序幕，却是一场(chǎng)悲剧。

　　有(yǒu)理数(shù)和无理数

　　有(yǒu)理数是指两(liǎng)个整数的比。

　　有理数是整数和分数的集(jí)合。

　　整数也可看(kàn)做是分母为一的(de)分数。

　　有理数的小数部分是有限或为无限循(xún)环的数。

　　无理数也(yě)称为无限不循环小数，不能写作(zuò)两整数之比。

　　若雀茄袭将它写成小数形式(shì)，小数点(diǎn)之(zhī)后的数字有无限多个(gè)，并(bìng)且不(bù)会(huì)循(xún)环。

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