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　　垂听与聆听(tīng)，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听”的意思，强(qiáng)调的(de)是用(yòng)心思(sī)考仔(zǎi)细地细听(tīng)。

　　如聆听先生(shēng)的教(jiào)诲(huì)。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于(yú)“倾(qīng)”，即“身子向(xiàng)前用(yòng)尽（力量）细心地听取”，含(hán)有尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆(líng)听(tīng)”一般多(duō)用(yòng)于教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事(shì)等(děng)有关(guān)人(rén)的活(huó)动，也可用于(yú)具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等(děng)。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩，就(jiù)是(shì)凭借(jiè)听觉器官接受言语信(xìn)息，进(jìn)而通过(guò)思维活动达到认知、理解的(de)全过程。

　　一般(bān)指上级对下级，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级(jí)的意见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色彩，一般(bān)多用(yòng)于(yú)教诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活动，也可用(yòng)于具体的事物，如(rú)风声、雨声(shēng)、歌声等(děng)。