工科(kē)与理科是(shì)什么意思(sī)，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际(jì)应用；理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的(de)培养目标是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如(rú)数学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如(rú)环(huán)境(jìng)科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程(chéng)学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技(jì)术的原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和(hé)实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的(de)操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各(gè)个(gè)生产部(bù)门所(suǒ)形成的(de)诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的(de)技术(shù)经(jīng)验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研究和管理等(děng)方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养(yǎng)实际应用能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高技术发展的需(xū)要而在(zài)有关理(lǐ)科(kē)基础上发项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求展起来的学科。

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