张雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台(tái)风起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面查(chá)处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面gèng)多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有(yǒu)益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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