1955年(nián)4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的(de)科学(xué)家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时(shí)想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如(rú)果能够(gòu)取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)，完整地(dì)取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究(jiū)一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成(chéng)年(nián)男性(xìng)的大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在(zài)不(bù)断的(de)探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体上等等(děng)。可是大(dà)脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都没法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的人都开始(shǐ)相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了(le)不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般(bān)的(de)存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经(jīng)达(dá)到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被(bèi)全(quán)部(bù)的开(kāi)发利(lì)用，是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的(de)存在。对于这样的说法，你觉得(dé)可(kě)信吗(ma)？这个科学(xué)界最大的(de)都市传(chuán)说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出(chū)一个(gè)层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学(xué)和(hé)逻辑学(xué)，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上(shàng)任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年(nián)轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的(de)教(jiào)授坚信希德斯(sī)将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数(shù)学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的(de)智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养成和(hé)他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是(shì)一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同(tóng)样是一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈(hā)佛大(dà)学四个学(xué)位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接(jiē)将孩(hái)子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机(jī)会(huì)就(jiù)是在(zài)现实(shí)的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使用了(le)一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大(dà)肆(sì)报(bào)道，父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了(le)他最崇拜(bài)的导师(shī)的(de)理论。可(kě)是(shì)人们(men)没有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受(shòu)到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出(chū)表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解为(wèi)人脑潜能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部(bù)分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书(shū)写的(de)序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着(zhe)某(mǒu)些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传(chuán)还(hái)是基因突变，物种进(jìn)化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的(de)地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有(yǒu)抑(yì)制整(zhěng)合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反射。比如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多(duō)脊(jí)椎动(dòng)物物(wù)种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的(de)功能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说(shuō)是(shì)一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的(de)视(shì)野范围(wéi)会变得(dé)越来越小，慢(màn)慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最(zuì)终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发(fā)展，我们(men)已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是(shì)在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一(yī)个(gè)不(bù)断(duàn)活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那就是利(lì)益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相关(guān)科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成(chéng)为超(chāo)级天才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确(què)实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神(shén)经元的(de)数量以(yǐ)及单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突(tū)出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实(shí)际发出的(de)连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距(jù)确实是巨大的(de)。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么(me)在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集更多的神(shén)经(jīng)元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联(lián)合能(néng)力(lì)。

由(yóu)一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的(de)念(niàn)头和(hé)联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创造力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的(de)人(rén)在一(yī)生当(dāng)中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天(tiān)可(kě)以产生大约700个(gè)新的(de)神经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突触就(jiù)会被(bèi)强化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息(xī)占用。外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得(dé)动脑的(de)人，整天对着电视或者(zhě)是(shì)电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一(yī)个被动(dòng)接(jiē)受信(xìn)息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不会形成(chéng)有效的(de)新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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