文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思句中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议(yì)论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　 文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　 我们(men)来看(kàn)看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学语(yǔ)文教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔下面的乡村(cūn)划去的时候,我还(hái)回(huí)头去(qù)看那被抛在后面(miàn)的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一(yī)点儿(ér)留恋(liàn)。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗(piàn)了(le)我。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结(jié)尾的这一段(duàn)共(gòng)四句话,写(xiě)了自己的行踪(zōng)及(jí)离开时(shí)的(de)留恋之情,说明了第一(yī)次没(méi)有看(kàn)见(jiàn)鸟(niǎo)的自(zì)身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天(tiān)堂(táng)”的(de)赞(zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文(wén),充实有力。

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