说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片>

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(mi罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片ào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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